Бассейн имеет две ванны для обучения плаванию 10х6 м (глубина 60-80 см) и ванну размером 25х11,5 м (глубина 1,2-1,8 м) для учебных занятий по плаванию и оздоровительных процедур. Зал бассейна решен как единое двухсветное пространство с двумя группами раздевален (всего четыре), оборудованных индивидуальными шкафами в одном уровне, душами и уборными. Зал освещается естественным светом через верхнее боковое стекло.
В школе предусмотрено две группы помещений администрации: при вестибюле учебного корпуса и при вестибюле группы зальных помещений. В составе последней имеется группа медицинских комнат.
Двух-трехсветный зрительный зал на 408 мест с эстрадой и артистическими оснащен оборудованием кино и видео показа. При зрительном зале расположен холл-фойе.
Кроме того, помещения общешкольного центра и мастерские могут дополнительно обслуживать в течение учебной недели от 1000 до 2000 учащихся соседних школ из расчета посещения ими центра 2 раза в неделю.
Здание рассчитано также на обслуживание спортивно - кружковыми мероприятиями взрослого населения в свободное от работы время. В этой связи общешкольный центр трактуется как клубно-спортивный с автономным функционированием.
10. ОТОПЛЕНИЕ И ВЕНТИЛЯЦИЯ
10.1. Системы теплоснабжения общеобразовательных учреждений следует подключать к распределительным сетям городских систем теплоснабжения с устройством индивидуальных тепловых пунктов (ИТП) или автоматизированных узлов управления (АУУ) при подключении систем водоснабжения к распределительным сетям от ЦТП.
Подключение водонагревателей горячего водоснабжения в ИТП следует производить по параллельной схеме.
Размещение ИТП и АУУ надлежит производить в соответствии с требованиями МГСН 2.01-94.
10.2. Расчетную температуру воздуха для проектирования отопления и кратность обмена воздуха в помещениях следует принимать по приложению 25 МГСН 4.06-96.
10.3. При проектировании в помещениях учебной группы приточной вентиляции с механическим побуждением в учебных помещениях следует предусматривать естественную вытяжную вентиляцию из расчета однократного обмена в 1 час. Располагаемый перепад давлений для движения воздуха в каналах естественной вытяжной вентиляции определяется как разность удельных весов наружного воздуха с температурой при параметрах А, определяемых по СНиП 2.04.05-91*, и внутреннего воздуха.
При воздушном отоплении помещений учебной группы и устройстве перепускных каналов между классами и рекреацией вытяжные каналы из учебных помещений проектировать не следует.
10.4. Температура воздуха, подаваемого в рабочее время системами воздушного отопления, не должна превышать 40 градусов С.
10.5. Рециркуляция воздуха в системах воздушного отопления учебных помещений не допускается.
10.6. В зданиях общеобразовательных учреждений допускается применение децентрализованного притока неподогретого наружного воздуха при обеспечении нормируемых параметров внутренней среды обслуживаемых помещений.
10.7. При проектировании воздушного отопления, совмещенного с вентиляцией, следует предусматривать автоматическое управление системами, обеспечивающее включение и отключение системы в соответствии с режимом работы учебного заведения, поддержание в рабочее время в помещениях расчетной температуры и относительной влажности в пределах 30-60%, а также обеспечение во внеучебное время температуры не ниже 12 градусов С.
При проектировании приточной вентиляции следует предусматривать автоматическое управление, обеспечивающее включение и отключение системы в соответствии с режимом работы учебного заведения, а также поддержание расчетной температуры приточного воздуха.
10.8. При воздушном отоплении помещений учебной группы в классах, в которых для возмещения теплопотерь при нормативном воздухообмене требуется подача приточного воздуха с температурой выше 40 градусов С, следует предусматривать дополнительное водяное отопление.
10.9. Водяное отопление помещений общешкольной группы, а также помещений учебной группы при устройстве в них приточной вентиляции, следует проектировать с индивидуальным автоматическим регулированием отопительных приборов, устанавливая на подводках к отопительным приборам терморегуляторы повышенного гидравлического сопротивления с многопозиционной установкой на расчетный расход воды со встроенным или дистанционным датчиком с максимальной настройкой температуры на 21 градус С.
10.10. Система водяного отопления проектируется двухтрубной с нижней разводкой с расчетными температурами теплоносителя 95-70 градусов С.
10.11. Расчетные теплопотери помещений учебной группы определяются по следующей формуле:
(где:
E KF - сумма теплопотерь наружных ограждений (стен, окон и перекрытий) при разности температур 1 градус С (К - коэффициент теплопередачи; F - поверхность теплопередачи);
t - расчетная температура воздуха в помещении;
q- удельная величина инфильтрации через 1 окна в кг/ч;
С - весовая теплоемкость воздуха;
j - количество часов в сутки отключения приточной вентиляции или воздушного отпления;
q - тепловыделение одного учащегося;
n - количество учащихся в помещении;
j - время пребывания учащихся в помещении;
j - продолжительность работы отопления, для систем отопления при наличии приточной вентиляции j = 24 часа;
Q - расчетная теплопередача дополнительной системы отопления в помещении).
10.12. Величина удельной инфильтрации в помещениях учебной группы при воздушном отоплении определяется по следующей формуле:
,
(где:
E Z- суммарный объем удаляемого воздуха вытяжнной вентиляцией из помещения учебной группы (санузлы, лаборатории и т.д.);
p - плотность воздуха, ;
E F - суммарная площадь окон всех помещений учебной группы;
К - коэффициент, учитывающий неравномерность инфильтрации по высоте здания (принимается согласно таблице 16).
Таблица 16.
|
Число этажей
|
Этаж
|
Кэт
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2,4
|
|
|
2
|
1,6
|
|
4
|
3
|
0,8
|
|
|
4
|
0
|
|
|
|
|
|
|
1
|
2
|
|
3
|
2
|
1
|
|
|
3
|
0
|
10.13. Величина удельной инфильтрации в помещении учебной группы при наличии приточной вентиляции определяется по формуле:
,
(где:
Z- объем удаляемого воздуха вытяжной вентиляцией в рассчитываемом помещении, ч;
F- площадь окон в рассматриваемом помещении).
10.14. Отдельные системы вытяжной вентиляции следует предусматривать для следующих помещений (групп помещений): классные помещения и учебные кабинеты (при отсутствии воздушного отопления), лаборатории, зрительные залы, лекционные аудитории, учебные мастерские, спортивные залы, бассейны, столовая, медпункт, киноаппаратная, санитарные узлы.
10.15. В учебных и учебно-производственных мастерских при размещении в них оборудования, имеющего укрытия и местные отсосы, следует проектировать соответствующие системы по удалению теплоизбытков, вредностей, пыли и т.п.
10.16. В школьные вестибюли, имеющие значительную поверхность наружного остекления или витражи и не оборудованные воздушно-тепловыми завесами, следует предусматривать подачу приточного воздуха в объеме двух кратностей в 1 час.
10.17. Подачу приточного воздуха в киноаппаратную допускается предусматривать от приточной системы зрительного зала при условии подключения воздуховода, идущего в киноаппаратную, к приточной системе зала ниже уровня пола киноаппаратной.
10.18. Воздушно-тепловые завесы следует проектировать для общеобразовательных учреждений на 3 и более параллелей классов.
Допускается устройство тепловых завес от приточной системы с установкой во втором тамбуре калорифера нагрева и автоматической воздушной заслонки.
10.19. В помещениях, перечисленных в пп. 3, 4, 11 табл. 25 МГСН 4.06-96, а также в кружковых помещениях, имеющих наружные окна с фрамугами или форточками, устройство вытяжных каналов допускается не предусматривать.
10.20. В общеобразовательных учреждениях с количеством учащихся до 200 допускается устройство вентиляции без организованного механического притока.
10.21. При устройстве в здании общеобразовательного учреждения воздухоприготовительного центра для системы воздушного отопления следует в непосредственной близости от машинного зала размещать помещения для ремонтных работ площадью 18 .
10.22. Для дисплейных классов и кабинетов вычислительной техники оптимальными параметрами являются температура 19-21 градусов С при влагосодержании 10 и допустимыми параметрами 18-22 градусов С с влагосодержанием не менее 6 .
По результатам расчета на ассимиляцию тепловыделений от ЭВМ, людей и солнечной радиации определяется объем воздуха, подаваемый приточной вентиляцией. Подача воздуха наиболее целесообразна через подшивной перфорируемый потолок. Удаление воздуха рекомендуется из верхней зоны со стороны, противоположной оконным проемам. Подвижность воздуха в рабочей зоне учащихся должна быть не более 1 м/с. В целях поддержания влажностного режима могут быть использованы бытовые увлажнители.
Приспосабливаемые под дисплейные классы помещения существующих общеобразовательных учреждений следует оборудовать автономными кондиционерами. Кондиционеры устанавливаются в оконных проемах и подключаются к осветительной сети.
Наиболее благоприятной ориентацией для размещения этих помещений являются север и северо-восток.
10.23. При отсутствии специальных электронагревательных приборов или спиртовых горелок в лабораториях зданий общеобразовательных учреждений допускается предусматривать использование природного газа, а также сжиженного газа от наружных баллонных установок в соответствии со СНиП 2.04.08-87 и Правилами безопасности в газовом хозяйстве, утвержденными Госгортехнадзором. Прокладка газопровода в подвалах и цокольных этажах не допускается.
11. ВОДОСНАБЖЕНИЕ И КАНАЛИЗАЦИЯ
11.1. В зданиях общеобразовательных учреждений следует предусматривать хозяйственно-питьевое и горячее водоснабжение, канализацию и водостоки, которые необходимо проектировать в соответствии со СНиП 2.04.01-85 и МГСН 4.06-96.
11.2. Подводка холодной воды должна предусматриваться к раковинам химических лабораторных столов и демонстрационных столов в лабораториях химии, физики и биологии, к смывным бачкам в санузлах, к умывальникам, устанавливаемым по одному в каждой классной комнате 1-4 классов и помещениях для групп продленного дня.
11.3. Подводка холодной и горячей воды должна предусматриваться к умывальникам, устанавливаемым по одному в кабинете черчения и изобразительных искусств, информатики и вычислительной техники, кружковых помещениях технического моделирования, юных натуралистов, студии живописи, рисунка, скульптуры, к умывальникам и мойкам в мастерских по обработке тканей и кулинарии, к умывальникам в учительской, пищеблоке, к водоразборным кранам, устанавливаемым для хозяйственных нужд, по одному в умывальной для учащихся, к раковинам в учебных мастерских, в комнате технического персонала и в помещениях уголка живой природы, к душевым кабинам и к приборам кабин личной гигиены, к ваннам (в том числе и ножным); к двухсекционной мойке в фотолаборатории и кинофотолаборатории; к лабораторным шкафам в лабораториях химии, физики и биологии, а также к оборудованию столовых и буфетов, куда подводка холодной и горячей воды предусматривается согласно технологическим требованиям. Температура горячей воды, поступающей к смесителям приборов, не должна превышать 60 градусов С.
11.4. При использовании классных комнат 1-4 классов и помещений продленного дня для организации в них летних оздоровительных лагерей, к умывальникам, установленным в этих помещениях, кроме холодной воды следует предусматривать подводку горячей воды с установкой смесителя.
12. ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ УСТРОЙСТВА
12.1. В зданиях общеобразовательных учреждений следует предусматривать электрооборудование, электрическое освещение, системы электросвязи и передачи информации в соответствии с требованиями следующих нормативных документов:
- СНиП 23-05-95 "Естественное и искусственное освещение";
- МГСН 2.01-94 "Энергосбережение в зданиях. Нормативы по теплозащите и тепловодоэлектроснабжению";
- ВСН 59-88 "Электрооборудование жилых и общественных зданий. Нормы проектирования";
Правил устройств электроустановок:
- СНиП 2.04.09-84 "Пожарная автоматика зданий и сооружений";
- МГСН 4.06-96 "Общеобразовательные учреждения";
и настоящего раздела.
12.2. Проектирование осветительных установок искусственного освещения следует выполнять на основе светотехнических расчетов с обязательным включением результатов расчетов в раздел "Электрооборудование".
