---

3.33 Расстояние по коридору от дверей наиболее удаленных по-

мещений (кроме уборных, умывальных, душевых и других обслуживающих

помещений) до выхода наружу или на лестничную клетку в зданиях об-

щеобразовательных школ, профессиональных и высших учебных заведе-

ний должно быть не более указанного в таблице 3.

Таблица 3

-------------------------------------------------------------------

| | Расстояние, м, при плотности люд- |

| При эвакуации | ского потока при эвакуации свыше |

| | 2 до 3 чел/м2* |

| |-------------------------------------|

| | Для зданий учебных заведений |

| | со степенью огнестойкости |

| |-------------------------------------|

| | І-ІІІ | ІІІб,ІY |ІІІ а,ІY а, Y |

|-----------------------------------------------------------------|

|А. Из помещений, располо- | | | |

| женных между лестнич- | | | |

| ными клетками или на- | | | |

| ружными выходами | 50 | 35 | 25 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Б. Из помещений с выходами | | | |

| в тупиковый коридор или | | | |

| холл | 25 | 15 | 10 |

-------------------------------------------------------------------

* Отношение числа эвакуирующихся из помещений к площади пути

эвакуации.

Примечание. Общая вместимость помещений, выходящих в тупико-

вый коридор или холл зданий общеобразовательных школ, профессиона-

льных и высших учебных заведений І-ІІІ степеней огнестойкости вы-

сотой не более четырех этажей должна быть не более 125 человек.

При этом расстояние от дверей наиболее удаленных помещений до вы-

хода в наиболее удаленную лестничную клетку должно быть не более

100 м.

С.12 ДБН В.2.2-3-97

3.34 Ширину коридоров на этажах, где имеются учебные помеще-

ния, а также переходов между корпусами следует принимать не менее

2,2 м. Ширина остальных коридоров должна быть не менее 1,4 м. Ши-

рина рекреационных помещений при одностороннем расположении поме-

щений кабинетов и лабораторий должна приниматься не менее 2,8 м,

ширина рекреационных помещений, примыкающих к кабинетам и лабора-

ториям при двустороннем расположении и к учебным помещениям 1-4-х

классов школ - не менее 3,5 м.

3.35 Учебные помещения, входящие в состав здания вместимостью

более 50 человек либо многофункционального комплекса учебных заве-

дений совместно с детскими дошкольными и другими общественными уч-

реждениями, жильем персонала или общежитиями, необходимо отделять

от жилья и помещений других учреждений противопожарными перегород-

ками 1-го типа и перекрытиями 3-го типа с устройством отдельного

выхода наружу.

Перегородки и перекрытия, отделяющие жилые помещения от шко-

льных, должны иметь предел огнестойкости не менее 0,75 ч.

Степень огнестойкости зданий следует принимать по общему чис-

лу мест в здании, а при устройстве противопожарной стены между

учебным заведением и другими общественными учреждениями - по числу

мест в каждой части здания.

3.36 К зданиям школ и учебным корпусам школ-интернатов III,

ІІІа, ІІІб, IY и Y степеней огнестойкости спальные корпуса разме-

щать вплотную не допускается.

3.37 В школах-интернатах спальные помещения должны быть раз-

мещены в блоках или частях здания, отделенных от других помещений

противопожарными стенами.

3.38 Из мастерской по обработке древесины и комбинированной

мастерской по обработке металла и древесины необходимо предусмат-

ривать дополнительный выход непосредственно наружу с утепленным

тамбуром или через самостоятельный коридор, в который нет выходов

из классов, учебных кабинетов и лабораторий.

3.39 Поручни и ограждения на этажах на путях эвакуации в шко-

лах и учебных корпусах школ-интернатов, где расположены помещения

для 1-4-х классов, должны отвечать следующим требованиям:

- высота ограждения лестниц, используемых детьми, должна быть

1,5 м с поручнем на высоте 0,8 м;

- в ограждении лестниц вертикальные элементы должны иметь

просвет не более 0,1 м (горизонтальные членения в ограждениях,

кроме поручня, не допускаются);

- высота ограждения крылец, размещаемых на уровне 0.45 м и

больше от земли, должна быть не менее 0,8 м и оборудована поруч-

нем.

3.40 Наружные открытые лестницы не допускается использовать в

качестве второго эвакуационного выхода со второго этажа и выше

зданий школ и школ-интернатов.

3.41 Размещение в основных зданиях учебных заведений склад-

ских помещений для хранения легковоспламеняющихся и горючих мате-

риалов не допускается.

3.42 Из групп помещений, расположенных в подвальном или цоко-

льном этажах зданий школ и спальных корпусов, необходимо предусма-

тривать не менее двух эвакуационных выходов непосредственно нару-

С.13 ДБН В.2.2-3-97

жу. Для этих групп помещений допускается устройство выходов на 1-й

этаж через отдельные лестничные клетки, не связанные с внутренними

открытыми лестницами и общими лестничными клетками.

Учебные помещения

3.43 Площади учебных помещений определяются по расчету, исхо-

дя из назначения помещений, наполняемости групп при различных ви-

дах учебных занятий и удельных показателей расчетной площади на

одного учащегося.

Наполняемость учебных групп (подгрупп) определяется заданием

на проектирование в зависимости от видов учебных занятий, форм и

методов обучения.

Удельные показатели площадей основных учебных помещений сле-

дует принимать по таблице 4.

Таблица 4

-------------------------------------------------------------------

| | Площадь на |

| Помещения | одного |

| | учащегося, |

| | студента, |

| | слушателя (не |

| | менее), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Классные помещения в школах | 2,4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Универсальные учебные кабинеты и специали- | |

|зированные кабинеты общеобразовательного | |

|цикла (литературы, истории и обществоведения, | |

|географии, математики) в школах, профтех- | |

|училищах | 2,4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Учебные кабинеты общетеоретического профиля | |

|в высших учебных заведениях и институтах | |

|повышения квалификации | 2,4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лаборатории по естественным наукам (физике, | |

|химии, биологии), учебные кабинеты обще- | |

|технического профиля в школах, профтех- | |

|училищах, межшкольных учебно-производственных | |

|комбинатах | 2,8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лаборатории общетеоретического профиля в | |

|высших учебных заведениях и институтах | |

|повышения квалификации | 4 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лаборатории профессионально-технического | |

|и специального профиля: | |

|- в профтехучилищах | 5 |

|- в высших учебных заведениях и институтах | |

| повышения квалификации | 6 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лингафонные кабинеты | 3,0* |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинеты информатики и вычислительной техники | 6** |

-------------------------------------------------------------------

Окончание таблицы следует

С.14 ДБН В.2.2-3-97

Окончание таблицы 4

-------------------------------------------------------------------

| | Площадь на |

| Помещения | одного |

| | учащегося, |

| | студента, |

| | слушателя (не |

| | менее), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинеты черчения в общеобразовательных учебны| |

|заведениях, кабинеты черчения, курсового и | |

|дипломного проектирования в профессионально- | |

|технических учебных заведениях | 2,8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Чертежные залы. залы курсового и дипломного | |

|проектирования в высших учебных заведениях: | |

|- технических | 3,6 |

|- архитектурных и художественных | 6* |

|-----------------------------------------------------------------|

|Залы рисунка, живописи, скульптуры | 6* |

|-----------------------------------------------------------------|

|Театральные, музыкальные, репетиционные | |

|классы | 6* |

|-----------------------------------------------------------------|

|Аудитории на число мест: | |

|- 6-8 | 3 |

|- 12-15 | 2,5 |

|- 25 | 2,2 |

|- 50-75 | 1,5 |

|- 75-100 | 1,3 |

|- 100-150 | 1,2 |

|- 150-350 | 1,1 |

|- более 350 | 1,0 |

------------------------------------------------------------------|

Аудитории на 50-100 мест со специальным обо- |

рудованием и устройством обратной связи 1,8 |

-------------------------------------------------------------------

* На половину или треть учебной группы.

** На одно рабочее место у дисплея.

Примечание 1. Состав и площади спальных и игровых помещений

(зон) для 1-х классов школ устанавливаются заданием на проектиро-

вание с учетом санитарно-гигиенических нормативных требований.

Примечание 2. Площади помещений приведены из расчета наполня-

емости учебной группы 25 учащихся (студентов). При меньшей напол-

няемости учебной группы удельные показатели увеличиваются (устана-

вливаются заданием на проектирование). При наполняемости учебной

группы в общеобразовательных школах 30 учеников допускается пло-

щадь классных помещений, универсальных учебных кабинетов и специа-

лизированных кабинетов общеобразовательного цикла принимать из ра-

счета 2 м2, а лабораторий по естественным наукам - 2,4 м2 на 1 уча-

щегося.

Примечание 3. Площади учебных помещений, не приведенные в та-

блице 4, устанавливаются заданием на проектирование.

3.44 Требования к расстановке оборудования и условиям видимо-

сти в учебных помещениях следует принимать по приложению 3.

С.15 ДБН В.2.2-3-97

3.45 Окна классов, учебных кабинетов и лабораторий не допус-

кается размещать над окнами кухни и бассейна.

4.46 В аудиториях с амфитеатром при наличии демонстрационного

стола пол от классной доски до второго ряда мест должен быть гори-

зонтальным.

В лекционных аудиториях до 75 мест включительно допускается

устройство горизонтального пола всего помещения.

3.47 Площадь препараторских при учебных помещениях следует

принимать по таблице 5. Препараторская должна иметь выходы в учеб-

ное помещение и в коридор.

Таблица 5

-------------------------------------------------------------------

| Помещения | Площадь ( не |

| | менее), м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Препараторская (лаборантская) при учебных | |

|кабинетах и лабораториях | 16 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Препараторская при лекционных аудиториях | |

|с количеством мест: | |

|- до 100 | 18 |

|- от 100 до 150 | 36 |

|- на 200 и более | 72 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Препараторская при химических и физических | |

|аудиториях с количеством мест: | |

|- до 200 | 70 |

|- от 200 до 300 включительно | 108 |

|- на 350 и более | 144 |

-------------------------------------------------------------------

Примечание. При устройстве в препараторской кабин синхронного

перевода площадь препараторских устанавливается заданием на проек-

тирование из расчета 3,5 м на каждую кабину.

3.48 Залы дипломного проектирования в высших учебных заведе-

ниях должны рассчитываться на одновременное обслуживание 50%, а

для специальностей живопись, скульптура, архитектура, дизайн -

100% дипломников. Залы дипломного проектирования следует проекти-

ровать не более чем на 50 мест, для специальностей живопись, ску-

льптура, архитектура, дизайн - не более 12 мест

3.49 Архивы для хранения курсовых и дипломных проектов следу-

ет предусматривать площадью не менее 18 м , в архитектурных и ху-

дожественных вузах - 36 м2.

3.50 Лаборатории и кабинеты профессионально-технического и

специального цикла с крупногабаритным оборудованием в профессиона-

льных учебных заведениях допускается размещать в блоке учебно-про-

изводственных мастерских.

3.51 Площади учебных кабинетов и лабораторий с крупногабарит-

ным и среднеразмерным оборудованием следует принимать по таблице 6.

С.16 ДБН В.2.2-3-97

Таблица 6

-------------------------------------------------------------------

| |Вмести- | Площадь на |

| |мость, | 1 учащегося, |

| Помещения |мест | студента, |

| | | слушателя |

| | | (не менее), |

| | | м2 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинеты с крупногабаритным оборудованием| | |

|(детали и узлы машин) по горным, | | |

|строительным профессиям | 25 | 8 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинеты-лаборатории со среднеразмерным | | |

|оборудованием (стенды, лабораторные | | |

|столы) по горным, транспортным, метал- | | |

|лургическим профессиям | 25 | 10 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лаборатории со среднеразмерным оборудо- | | |

|ванием (стенды, установки) по горным, | | |

|транспортным, металлургическим | | |

|профессиям | 12 | 9 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Кабинеты-лаборатории-мастерские по | | |

|сельскохозяйственным машинам, | | |

|автомобилям | 12 | 17 |

|-----------------------------------------------------------------|

|Лаборатории с крупногабаритным | | |

|оборудованием (детали, узлы горных, | | |

|строительных машин) | 12 | 30 |

-------------------------------------------------------------------

Примечание. Рекомендуемая глубина помещений не менее 9 м. До-

пускается корректировка площадей помещений в зависимости от видов

принимаемого учебно-технологического оборудования и форм занятий.

3.52 Учебно-научные и научно-исследовательские подразделения

высших учебных заведений и институтов повышения квалификации