Приложение 4
(обязательное)
Наполняемость детских групп с компенсирующей
направленностью
№№ пп
|
Вид нарушений развития детей
|
В группах детей до 3 лет
|
В группах детей старше 3 лет
|
1.
|
Для детей с тяжелыми нарушениями речи
|
6
|
10
|
2.
|
Для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи |
|
12
|
3. |
Для глухих детей
|
6 |
6 |
4.
|
Для слабослышащих детей |
6
|
8
|
5.
|
Для слепых детей
|
6
|
6
|
6.
|
Для слабовидящих детей, для детей с косоглазием и амблиопией
|
6
|
10
|
7.
|
Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата
|
6
|
8
|
8.
|
Для детей с нарушением интеллекта (умственной отсталостью)
|
6
|
10
|
9.
|
Для детей с задержкой психического развития
|
6
|
10
|
10.
|
Для детей с глубокой умственной отсталостью
|
|
8
|
11.
|
Для детей с туберкулезной интоксикацией
|
10
|
15
|
12.
|
Для детей, часто болеющих
|
10
|
15
|
13.
|
Для детей со сложными дефектами (2 и более дефекта)
|
5
|
5
|
14.
|
Для детей с иными отклонениями в развитии |
10
|
15
|
Приложение 5
(обязательное)
Состав и площади помещений групповых ячеек дошкольных учреждений для детей с нарушениями слуха, зрения и интеллекта ( на одно место при соответствующих нарушениях)
№№ пп
|
Помещения
|
Слуха (глухих и слабо- слыша- щих)
|
Зрения (слабо видящих)
|
Зрения (с косо- глази- ем и амбли- опией
|
Интел- лекта
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
Раздевальная
|
1,0
|
1,0
|
0,8
|
1,0
|
2.
|
Помещение для личных вещей детей
|
0,41
|
0,41
|
0,33
|
0,41
|
3.
|
Групповая
|
3,0
|
4,16
|
3,33
|
4,16
|
4.
|
Класс для занятий
|
2,0
|
3,0
|
|
|
5.
|
Спальня
|
2,5
|
3,0
|
2,4
|
3,0
|
6.
|
Буфетная
|
0,25
|
0,25
|
0,2
|
0,25
|
7.
|
Туалетная
|
0,83
|
0,83
|
0,65
|
1,0
|
8.
|
Плеопто-ортоптическая комната
|
|
2,0
|
1,6
|
|
9.
|
Логопедическая комната
|
|
|
|
1,0
|
Примечание: в дошкольных учреждениях для детей с косоглазием и амблиопией плеопто-ортопедическая комната предусматривается одна на каждые 2 группы
Приложение 6
(обязательное)
Состав и площади помещений групповых ячеек дошкольных учреждений
для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата ( на 1 место)
№№ пп
|
Помещения
|
Для детей до 3 лет
|
Для детей старше 3 лет
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
|
|
|
1.
|
Приемная
|
1,0
|
|
2.
|
Раздевальная
|
|
1,0
|
3.
|
Помещение для личных вещей детей
|
0,41
|
0,41
|
4.
|
Игральная-столовая
|
3,0
|
|
5.
|
Групповая
|
|
4,16
|
6.
|
Спальня
|
3,0
|
3,0
|
7.
|
Буфетная
|
0,25
|
0,25
|
8.
|
Помещение для хранения спальных мешков и постельных принадлежностей
|
0,16
|
0,16
|
9.
|
Туалетная (горшечная)
|
0,83
|
0,83
|
10.
|
Комната логопеда для групповых и индивидуальных занятий с детьми, страдающими расстройством речи |
|
1,5
|
11.
|
Процедурная комната медицинской сестры
|
1,5
|
|
12.
|
Остекленная веранда
|
3
|
3
|
Примечание: Комната логопеда предусматривается одна на каждые две группы.
Приложение 7
(справочное)
Ширина проходов в производственных помещениях пищеблока
№№ пп
|
Проходы
|
Ширина, м
|
1
|
2
|
3
|
|
|
|
1.
|
Между технологическими линиями оборудования (столами, моечными ваннами и т.п.) при расположении рабочих мест в проходе в два ряда при длине линии оборудования, м: |
|
|
до 3 |
1,2
|
|
более 3 |
1,3
|
2.
|
Между стеной и технологической линией оборудования (со стороны рабочих мест) |
1,0
|
3.
|
Между технологическими линиями оборудования (столы, моечные ванны и т.п.) и линиями оборудования, выделяющими тепло |
1,3
|
4.
|
Между технологическими линиями оборудования, выделяющими тепло |
1,5
|
Приложение 8
(справочное)
Расчетная температура при проектировании отопления и кратность обмена
воздуха в помещениях дошкольных учреждений
№№ пп
|
Помещения
|
Расчетная температура воздуха
|
Кратность обмена воздуха в 1 час
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приток
|
Вытяжка
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
|
|
|
|
1.
|
Медицинские
|
22
|
|
1
|
2.
|
Служебно-бытовые
|
18
|
|
1
|
3.
|
Кухня
|
15
|
По расчету
|
По расчету
|
4.
|
Стиральная
|
18
|
5
|
5
|
5.
|
Гладильная
|
16
|
5
|
5
|
6.
|
Физиотерапевтический кабинет, кабинет массажа
|
28
|
|
1,5
|
7.
|
Душевая бассейна
|
28
|
|
5
|
8.
|
Раздевальная бассейна
|
26
|
|
5
|
Примечания: 1. В помещениях стиральной и гладильной следует осуществлять, как правило, механические приток и вытяжку воздуха.
2. В туалетных детских групп вытяжку воздуха следует предусматривать из уборной.
3. В туалетных детских групп, проектируемых без естественного освещения, вытяжка должна быть не менее 3 кратной.
Приложение 9
(справочное)
Основное санитарно-техническое оборудование в дошкольных учреждениях
№№ пп
|
Помещения
|
Дет- ский умы- валь- ник с туа- лет- ным кра- ном
|
Умы- валь- ник для взро- слых со сме- си- те- лем
|
Уни- таз дет- ский
|
Уни- таз для взро- слых
|
Слив (ви- дуар) со смеси- телем
|
Водо- раз- бор- ный кран
|
Ван- на с ком- би- ниро- ван- ным сме- си- те- лем
|
Под- дон с душе- вой сеткой на гиб- ком шлан- ге
|
Мой- ка со сме- си- те- лем
|
По- ло- тен- це- су- ши- тель
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
Буфетная
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 трех- ка- мер- ная
|
|
2.
|
Туалетная группы детей до 3 лет
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
|
|
1 глу- бокий
|
|
1
|
3.
|
Туалетная группы детей старше 3 лет
|
4
|
|
3
|
1
|
|
|
|
1 мел- кий
|
|
1
|
4.
|
Туалетная компенсирующей группы детей
|
3
|
|
2
|
1
|
1
|
|
1
|
1
|
|
1
|
5.
|
Зал бассейна
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
6.
|
Душевая и туалет при раздевальных бассейна
|
1
|
|
1
|
|
|
|
|
по 3 душе- вые сетки на каж- дую под- груп- пу
|
|
|
7.
|
Медицинская комната
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
Приемная изолятора
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 двух- ка- мер- ная
|
|
9.
|
Палата изолятора
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.
|
Туалет изолятора
|
|
1
|
|
|
1
|
|
|
1
|
|
1
|