До початку сторінка 16 з 17
Приложение 4
(обязательное)
Наполняемость детских групп с компенсирующей
направленностью
|
№№ пп |
Вид нарушений развития детей |
В группах детей до 3 лет |
В группах детей старше 3 лет |
|
1. |
Для детей с тяжелыми нарушениями речи |
6 |
10 |
|
2. |
Для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи |
12 |
|
|
3. |
Для глухих детей |
6 |
6 |
|
4. |
Для слабослышащих детей |
6 |
8 |
|
5. |
Для слепых детей |
6 |
6 |
|
6. |
Для слабовидящих детей, для детей с косоглазием и амблиопией |
6 |
10 |
|
7. |
Для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата |
6 |
8 |
|
8. |
Для детей с нарушением интеллекта (умственной отсталостью) |
6 |
10 |
|
9. |
Для детей с задержкой психического развития |
6 |
10 |
|
10. |
Для детей с глубокой умственной отсталостью |
8 |
|
|
11. |
Для детей с туберкулезной интоксикацией |
10 |
15 |
|
12. |
Для детей, часто болеющих |
10 |
15 |
|
13. |
Для детей со сложными дефектами (2 и более дефекта) |
5 |
5 |
|
14. |
Для детей с иными отклонениями в развитии |
10 |
15 |
Приложение 5
(обязательное)
Состав и площади помещений групповых ячеек дошкольных учреждений для детей с нарушениями слуха, зрения и интеллекта ( на одно место при соответствующих нарушениях)
|
№№ пп |
Помещения |
Слуха (глухих и слабо- слыша- щих) |
Зрения (слабо видящих) |
Зрения (с косо- глази- ем и амбли- опией |
Интел- лекта |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1. |
Раздевальная |
1,0 |
1,0 |
0,8 |
1,0 |
|
2. |
Помещение для личных вещей детей |
0,41 |
0,41 |
0,33 |
0,41 |
|
3. |
Групповая |
3,0 |
4,16 |
3,33 |
4,16 |
|
4. |
Класс для занятий |
2,0 |
3,0 |
||
|
5. |
Спальня |
2,5 |
3,0 |
2,4 |
3,0 |
|
6. |
Буфетная |
0,25 |
0,25 |
0,2 |
0,25 |
|
7. |
Туалетная |
0,83 |
0,83 |
0,65 |
1,0 |
|
8. |
Плеопто-ортоптическая комната |
2,0 |
1,6 |
||
|
9. |
Логопедическая комната |
1,0 |
Примечание: в дошкольных учреждениях для детей с косоглазием и амблиопией плеопто-ортопедическая комната предусматривается одна на каждые 2 группы
Приложение 6
(обязательное)
Состав и площади помещений групповых ячеек дошкольных учреждений
для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата ( на 1 место)
|
№№ пп |
Помещения |
Для детей до 3 лет |
Для детей старше 3 лет |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1. |
Приемная |
1,0 |
|
|
2. |
Раздевальная |
1,0 |
|
|
3. |
Помещение для личных вещей детей |
0,41 |
0,41 |
|
4. |
Игральная-столовая |
3,0 |
|
|
5. |
Групповая |
4,16 |
|
|
6. |
Спальня |
3,0 |
3,0 |
|
7. |
Буфетная |
0,25 |
0,25 |
|
8. |
Помещение для хранения спальных мешков и постельных принадлежностей |
0,16 |
0,16 |
|
9. |
Туалетная (горшечная) |
0,83 |
0,83 |
|
10. |
Комната логопеда для групповых и индивидуальных занятий с детьми, страдающими расстройством речи |
1,5 |
|
|
11. |
Процедурная комната медицинской сестры |
1,5 |
|
|
12. |
Остекленная веранда |
3 |
3 |
Примечание: Комната логопеда предусматривается одна на каждые две группы.
Приложение 7
(справочное)
Ширина проходов в производственных помещениях пищеблока
|
№№ пп |
Проходы |
Ширина, м |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. |
Между технологическими линиями оборудования (столами, моечными ваннами и т.п.) при расположении рабочих мест в проходе в два ряда при длине линии оборудования, м: |
|
|
до 3 |
1,2 |
|
|
более 3 |
1,3 |
|
|
2. |
Между стеной и технологической линией оборудования (со стороны рабочих мест) |
1,0 |
|
3. |
Между технологическими линиями оборудования (столы, моечные ванны и т.п.) и линиями оборудования, выделяющими тепло |
1,3 |
|
4. |
Между технологическими линиями оборудования, выделяющими тепло |
1,5 |
Приложение 8
(справочное)
Расчетная температура при проектировании отопления и кратность обмена
воздуха в помещениях дошкольных учреждений
|
№№ пп |
Помещения |
Расчетная температура воздуха |
Кратность обмена воздуха в 1 час |
|
|
Приток |
Вытяжка |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1. |
Медицинские |
22 |
1 |
|
|
2. |
Служебно-бытовые |
18 |
1 |
|
|
3. |
Кухня |
15 |
По расчету |
По расчету |
|
4. |
Стиральная |
18 |
5 |
5 |
|
5. |
Гладильная |
16 |
5 |
5 |
|
6. |
Физиотерапевтический кабинет, кабинет массажа |
28 |
1,5 |
|
|
7. |
Душевая бассейна |
28 |
5 |
|
|
8. |
Раздевальная бассейна |
26 |
5 |
Примечания: 1. В помещениях стиральной и гладильной следует осуществлять, как правило, механические приток и вытяжку воздуха.
2. В туалетных детских групп вытяжку воздуха следует предусматривать из уборной.
3. В туалетных детских групп, проектируемых без естественного освещения, вытяжка должна быть не менее 3 кратной.
Приложение 9
(справочное)
Основное санитарно-техническое оборудование в дошкольных учреждениях
|
№№ пп |
Помещения |
Дет- ский умы- валь- ник с туа- лет- ным кра- ном |
Умы- валь- ник для взро- слых со сме- си- те- лем |
Уни- таз дет- ский |
Уни- таз для взро- слых |
Слив (ви- дуар) со смеси- телем |
Водо- раз- бор- ный кран |
Ван- на с ком- би- ниро- ван- ным сме- си- те- лем |
Под- дон с душе- вой сеткой на гиб- ком шлан- ге |
Мой- ка со сме- си- те- лем |
По- ло- тен- це- су- ши- тель |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
1. |
Буфетная |
1 трех- ка- мер- ная |
|||||||||
|
2. |
Туалетная группы детей до 3 лет |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 глу- бокий |
1 |
|||
|
3. |
Туалетная группы детей старше 3 лет |
4 |
3 |
1 |
1 мел- кий |
1 |
|||||
|
4. |
Туалетная компенсирующей группы детей |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||
|
5. |
Зал бассейна |
1 |
|||||||||
|
6. |
Душевая и туалет при раздевальных бассейна |
1 |
1 |
по 3 душе- вые сетки на каж- дую под- груп- пу |
|||||||
|
7. |
Медицинская комната |
1 |
|||||||||
|
8. |
Приемная изолятора |
1 двух- ка- мер- ная |
|||||||||
|
9. |
Палата изолятора |
1 |
|||||||||
|
10. |
Туалет изолятора |
1 |
1 |
1 |
1 |
Побачили розбіжність з офіційним текстом?