2.4.5. Для показа диафильмов следует применять стандартные диапроекторы и экраны с коэффициентом отражения 0,8. Высота подвеса экрана над полом должна быть не менее 1 м и не более 1,3 м.
Не проводить показ диафильмов непосредственно на стене.
2.4.6. Спальни для детей 3-7 лет оборудуют стационарными кроватями. Длина кровати - 140 см, ширина - 60 см.
В спальне не используют стационарные двухъярусные кровати.
В туалетных детских групп устанавливают настенные или навесные вешалки с индивидуальными ячейками для детских полотенец (личных и ножных), предметов личной гигиены, хозяйственные шкафы.
Все стационарное оборудование для детей плотно закрепляют.
2.4.7. Буфетные оборудуют 2-гнездными мойками (с обязательным устройством воздушных разрывов). Для сушки и хранения посуды устанавливают подвесные сушилки и шкафы.
2.4.8. Комнату ручного труда оборудуют в соответствии с гигиеническими требованиями к детским дошкольным учреждениям.
2.4.9. Спальные комнаты для детей школьного возраста обеспечивают твердым и мягким инвентарем в соответствии с требованиями, предъявляемыми к мебели.
Кровати в спальных комнатах расставляют с соблюдением минимальных разрывов: между длинными сторонами кроватей - 0,65 м, от наружных стен - не менее 0,6 м, от отопительных приборов - 0,2 м, между изголовьями двух кроватей - 0,3-0,4 м, ширина центрального прохода между кроватями - не менее 1,1 м.
Спальные комнаты оборудуют пристроенными или встроенными шкафами для одежды и обуви. Количество отделений во встроенных шкафах соответствует количеству спальных мест в комнате.
Количество тумбочек и стульев в спальных комнатах соответствует числу проживающих.
Покрытия столов, тумбочек, спинок кроватей, полок и другой мебели должны быть гладкими, легко доступными для влажной уборки и дезинфекции.
2.4.10. Оконные проемы учебных, спальных и других помещений оборудуют карнизами для штор.
2.4.11. Комнаты для отдыха и приготовления уроков оборудуют в соответствии с требованиями, предъявляемыми к столам и стульям ученическим.
2.4.12. В учебных помещениях школ-интернатов окрашивают: классные доски - в темно-коричневый или темно-зеленый цвета; мебель - в светлые тона желто-зеленой гаммы или цвета натурального дерева; стены - в светлые тона (светло-желтый, бежевый, розовый, светло-зеленый и др.).
2.5. Требования к естественному и искусственному освещению
2.5.1. Основные помещения интернатных учреждений имеют непосредственное естественное освещение.
Допускается проектировать без естественного света:
- снарядные, умывальные, душевые, уборные при гимнастическом зале; душевые и уборные персонала; комнаты для личной гигиены;
- помещения для сушки одежды и обуви;
- кладовые и складские помещения (кроме помещений для хранения легко воспламеняющихся и горючих жидкостей);
- помещения для хранения дезсредств;
- радиоузлы, кинофотолаборатории;
- книгохранилища;
- бойлерные, насосные водопровода и канализации; камеры вентиляционные и кондиционирования воздуха; узлы управления и другие помещения для установки и управления инженерным и технологическим оборудованием зданий.
2.5.2. Естественное освещение в помещениях для занятий детей осуществляется через боковые светопроемы, преимущественно с левосторонней направленностью света на рабочее место. Направление светового потока на рабочее место спереди и сзади недопустимо.
2.5.3. Допустимый коэффициент естественной освещенности (КЕО) в помещениях: не ниже 1,0% - в раздевальной, 1,5% - в групповой, комнате заболевшего ребенка, спальных комнатах, изоляторе, комнатах для приготовления уроков. Указанные значения нормируются для зданий, расположенных в 1 группе административных районов по ресурсам светового климата; для других районов проводятся расчеты в соответствии с требованиями строительных норм и правил.
2.5.4. Неравномерность естественного освещения учебных помещений не должна превышать 3:1.
2.5.5. Светопроемы в учебных помещениях, в спальных комнатах оборудуют регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающимися с цветом стен.
2.5.6. Помещения для учебных занятий, отдыха детей, спальные помещения, палаты изолятора следует ориентировать преимущественно на южные румбы горизонта.
2.5.7. В помещениях, ориентированных на южную сторону, следует применять отделочные материалы и краски неярких холодных тонов (бледно-голубой, бледно-зеленый); в помещениях, ориентированных на север, следует применять теплые светлые тона (бледно-розовый, бледно-желтый, бежевый). Отдельные элементы интерьера можно окрашивать в более яркие цвета.
2.5.8. Для отделки помещений используют диффузно отражающие материалы, краски с коэффициентами отражения: для потолка - 0,7-0,8; стен и оборудования - 0,5-0,6; пола - 0,3-0,5.
2.5.9. Цветы рекомендуется размещать в простенках в подвесных или напольных цветочницах на высоте 65-70 см от пола, и в уголках природы.
2.5.10. Источники искусственного освещения должны обеспечивать достаточное и равномерное освещение помещений. Преимущество имеет люминесцентное освещение. Нормируемые уровни искусственной освещенности в основных помещениях интернатных учреждений представлены в табл.2.3.
При использовании ламп накаливания норму освещенности понижают на две ступени шкалы освещенности.
Таблица 2.3
Нормируемая освещенность в основных помещениях интернатных учреждений
NN |
Наименование помещений |
Освещенность в лк* |
Поверхности, к которым относятся нормы освещения |
1 |
2 |
3 |
4 |
I |
Помещения для дошкольных групп детских домов: |
|
|
|
раздевальная |
200 |
На полу |
|
групповая |
300* |
Горизонтальные поверхности на уровне 0,5 м |
|
спальня, веранда |
75 |
- |
|
туалетная |
75 |
На полу |
|
буфетная |
200 |
На уровне 0,8 м |
II |
Помещения для школьных групп детских домов и школ-интернатов: |
|
|
|
комната для отдыха и приготовления уроков |
300 |
Горизонт. - 0,8 м |
|
спальные комнаты |
75 |
- |
|
комната дежурных воспитателей |
200 |
- |
|
уборные, умывальные |
75 |
На полу |
|
комнаты личной гигиены девочек, душевые |
75 |
На полу |
|
обеденный зал |
200 |
Горизонт. - 0,8 м |
|
раздаточные |
300 |
- |
|
холодные и горячие цехи, доготовочные и заготовочные |
200 |
- |
|
моечные |
200 |
- |
|
вестибюли и гардеробные |
150 |
На полу |
|
лестницы главные |
100 |
На полу на ступен. |
|
остальные лестничные клетки |
50 |
- |
|
библиотека |
300 |
Горизонт. - 0,8 м |
Ill |
Общие помещения для всех видов учреждений: |
|
|
|
кабинет врача |
300 |
Горизонт. - 0,8 м |
|
комната заболевшего ребенка |
150 |
Горизонт. - 0,5 м |
|
изолятор |
150 |
Горизонт. - 0,5 м |
______________ * Условия освещения приравниваются к нормам освещения подготовительных классов общеобразовательных школ. |
2.5.11. Выбор светильников для основных помещений интернатных учреждений осуществляется согласно табл.2.4.
Таблица 2.4
Рекомендации по искусственному освещению основных помещений интернатных учреждений
Помещения |
Система освещения |
Тип и мощность светильников |
Тип ламп (люминесцентных) |
Размещение светильников |
Раздевальные, групповые, комнаты для отдыха и приготовления уроков |
Общее равномерное |
ЛСО02-2Х40 ЛПО28-2Х40 ЛПО34-4Х36 ЛПО02-2Х40 УСП-5-2Х40 |
ЛБ, ЛХБ |
Вдоль преимущественного расположения рядов, столов, параллельно длинной стороне помещения |
Спальные помещения, веранды |
Общее равномерное + дежурное (ночное) |
НПО-20 НПО-8 ПЛ-11 ЛПО28-2Х40 МОЗ6-25 |
ЛН, ЛБ |
Вдоль преимущественного размещения оборудования |
Изолятор, комната заболевшего ребенка |
Общее равномерное |
ЛПО02-2Х40 |
ЛЕЦ, ЛХЕ, ЛТБЦ |
Вдоль прохода и шкафов |
Зал для музыкальных и гимнастических занятий |
Общее равномерное |
ЛПО02-2Х40 |
ЛЕЦ, ЛБ, ЛТБЦ |
- |
Могут использоваться и другие светильники по типу приведенных с аналогичными характеристиками и конструктивным исполнением. Для помещений, предусмотренных для занятий учащихся различными видами деятельности, выбор светильников следует проводить с учетом их светотехнических параметров, конструктивного исполнения и в соответствии с условиями среды (нормальные, наличие пыли, повышенная влажность, химически активные вещества).
В комнатах отдыха, приготовления уроков могут использоваться светильники с лампами накаливания, например, типа ПКР-300, НСО-12-300; для освещения спален и палат изоляторов - светильники, например, типа НП020-1х100, ПЛ-11-1х100, НП010-1х100, НП016-1х100, НП07-1х100, НП006-1х100, НС002-1х100, НС011, НС008 и другие.
2.5.12. В помещениях с постоянным пребыванием детей штепсельные розетки и выключатели устанавливают на высоте 1,8 м от пола. В спортивных залах светильники и окна защищаются решетками.
2.5.13. В спальнях и палатах изолятора следует предусматривать устройства для дежурного (ночного) освещения, присоединенные к сети эвакуационного освещения.
2.5.14. Чистку стекол следует производить не реже 2 раз в год, осветительной арматуры светильников - не реже 3-х раз в год, и своевременно заменять перегоревшие лампы. К этой работе учащиеся не привлекаются.
Неисправные и перегоревшие люминесцентные лампы собирают и хранят до сдачи в местах, недоступных детям.
2.5.15. Профилактическое ультрафиолетовое облучение детей следует проводить в районах севернее 57,5° с.ш. и в районах с загрязненной атмосферой. Для профилактического ультрафиолетового облучения рекомендуется использовать облучательные установки длительного действия или кратковременного (фотарии) в соответствии с действующими нормами и рекомендациями.
2.6. Требования к отоплению и вентиляции
2.6.1. Здания интернатных учреждений оборудуют системами центрального отопления и вентиляции в соответствии с требованиями, предъявляемыми к отоплению, вентиляции и кондиционированию воздуха в общественных зданиях и сооружениях.
2.6.2. Теплоснабжение зданий обеспечивается от ТЭЦ или районных и местных котельных.
2.6.3. Воздухозаборная шахта размещается в изолированных помещениях технических этажей.
2.6.4. Система отопления и вентиляции воздуха обеспечивает благоприятные микроклиматические условия среды помещений с равномерным прогревом ее в течение всего отопительного периода.
2.6.5. Температура воздуха в помещениях дифференцирована в зависимости от назначения помещений и возраста детей и принимается согласно табл.2.5.
Таблица 2.5
Расчетные температуры воздуха и кратность воздухообмена в интернатных учреждениях
|
Расчетная температура воздуха |
Кратность обмена воздуха в 1 ч |
||||
Помещения |
в IА, Б, Г климатических |
в IВ, Д во II, III |
в IА, Б, Г |
в других, за исключением IA, Б, Г |
||
|
подрайонах |
районах |
приток |
вытяжка |
приток |
вытяжка |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Групповые, раздевальные: |
|
|
|
|
|
|
2-й младшей группы |
22 |
21 |
2,5 |
1,5 |
- |
1,5 |
средней и старшей группы |
21 |
20 |
2,5 |
1,5 |
- |
1,5 |
Спальня дошкольной группы |
20 |
19 |
2,5 |
1,5 |
- |
1,5 |
Туалетные дошкольной группы |
21 |
20 |
- |
1,5 |
- |
1,5 |
Буфетные |
16 |
16 |
- |
1,5 |
- |
1,5 |
Залы для музыкальных и гимнастических занятий |
20 |
19 |
2,5 |
1,5 |
- |
1,5 |
Прогулочные веранды |
12 |
- |
- |
по расчету, но не менее 20 м3 на 1 ребенка |
||
Помещения бассейна для обучения детей плаванию |
30 |
30 |
- |
- |
- |
- |
Спальные комнаты школы-интерната |
18 |
16 |
- |
1,5 |
- |
- |
Кружковые помещения |
21 |
18 |
- |
- |
- |
- |