Раздевальные помещения оборудуются встроенными шкафами для раздельного хранения одежды и обуви.
Вблизи раздевалок предусматриваются комнаты для сушки одежды и обуви, оборудованные подводкой горячей воды, вентиляцией, стеллажами и приспособлениями для сушки одежды.
Санитарные узлы на группу детей дошкольного возраста оборудуются из расчета: 5 детских умывальников, 4 детских унитаза в открытых кабинах с перегородками-экранами, 1 взрослый унитаз в закрытой кабине, 2 душевых поддона с душевой сеткой на гибком шланге, 1 полотенцесушитель, 4 ногомойки.
Высота установки детских санитарных приборов от пола до борта прибора составляет: умывальников для детей младшего дошкольного возраста - 0,4 м, умывальников для детей среднего и старшего дошкольного возраста - 0,5 м, ванн на постаментах - 0,6 м, глубокого душевого поддона для детей первой младшей группы (при высоте расположения душевой сетки над днищем поддона 1,5 м) - 0,6 м, мелкого душевого поддона для детей дошкольного возраста (при высоте расположения душевой сетки над днищем поддона 1,6 м) - 0,3 м. Душевые сетки должны быть с гибким шлангом.
Для детей старшего дошкольного возраста и школьного возраста туалетные комнаты проектируются раздельными для мальчиков и девочек и оборудуются: 1 умывальником на 4 человека, 3 ногомойками на 10 человек.
Туалетные оборудуются 2 унитазами на 5 девочек и 2 - на 5 мальчиков, 1 писсуаром на 5 мальчиков. Туалетные кабины оборудуются дверью.
Душевые кабины (с раздевальными) оборудуются из расчета 1 рожок не более чем на 5 человек.
Комнаты личной гигиены девочек оборудуются из расчета не менее 2-х кабин на 15 девочек, оборудованных биде или поддоном с гибким шлангом, умывальником и унитазом.
Необходимо предусмотреть помещения для уборочного инвентаря (площадью 3 м2), оборудованные подводкой горячей и холодной воды, сливом и сушкой (для тряпок).
На каждом этаже предусматривается санитарный узел для персонала, оборудованный унитазом и умывальником в шлюзе.
2.2.2.7. Состав и площади помещений общевоспитательного назначения приведены в приложении 1.
2.2.2.8. В детских домах для детей дошкольного возраста вместимостью 100 мест следует предусматривать один зал для музыкальных и гимнастических занятий, при увеличении вместимости детского дома более 100 мест - 2 зала. Залы для музыкальных и гимнастических занятий детей не должны быть проходными.
Для воспитанников школьного возраста в школах-интернатах площадь учебно-спортивного зала составляет не менее 288 м2, в детских домах - не менее 162 м2.
Необходимо выделить тренажерный зал и оборудовать его тренажерами: (например, типа "Здоровье ", "Стенка здоровья ", "Горка для бега ", "Беговая дорожка " и др.), велотренажерами и велоэргометрами, гребными тренажерами (например, "Гребля", "Кавказец " и др.), переносимыми тренажерами (эспандеры, диски вращения) и другие.
2.2.2.9. Примерный состав и площади административно-хозяйственных и бытовых помещений детских домов приведены в приложении 2.
2.2.2.10. Помещения для сдачи грязного и получения чистого белья должны быть раздельными и иметь отдельные входы (окна). Шлюз с окном для сдачи грязного белья должен открываться в сторону постирочной.
Не устраивают вход в постирочную против входов в помещения групповых ячеек и пищеблока.
В интернатных учреждениях, полностью обслуживаемых фабрикой-прачечной, следует предусматривать помещение площадью 4-6 м2 в зависимости от количества мест в учреждении с отдельным наружным выходом для сортировки и сдачи грязного белья.
2.2.2.11. Состав и площади учебных помещений школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, должны соответствовать требованиям по проектированию школ и школ-интернатов общего типа и гигиеническим требованиям к общеобразовательным учебным заведениям.
2.2.2.12. Медицинские помещения размещаются на первом этаже в изолированном блоке. Медицинский блок состоит из приемно-карантинного отделения, изолятора и врачебно-процедурных кабинетов (см. табл.2.2).
Изолятор отделяют от остальных помещений медицинского блока шлюзом с умывальником и он имеет самостоятельный выход на участок. Количество коек в палатах изолятора, включающего боксы, принимается из расчета не менее 2% вместимости учреждения и рассчитано не менее чем на 3 инфекции.
Комната дежурной медицинской сестры размещается рядом с палатами изолятора и имеет отдельный вход из коридора.
Посудомоечная при буфетной-раздаточной оборудуется тремя моечными ваннами и баком для дезинфекции посуды. Примерный состав и площади группы медицинских помещений приведены в табл.2.2.
Таблица 2.2
Примерный состав и размеры площади помещений медицинского назначения в интернатных учреждениях
|
Наименование помещений |
Площадь, (м2) |
||
|
Приемно-карантинное отделение: |
|
||
|
Приемно-смотровая |
6 |
||
|
Изоляционные палаты: |
на 2 койки - 1 |
12 |
|
|
|
на 1 койку - 1 |
6 |
|
|
|
буфетная |
4 |
|
|
Кабинет врача |
21 (3х7) |
||
|
Кабинет медсестры |
9 |
||
|
Процедурная со стерилизационной |
8 |
||
|
Физиотерапевтический кабинет |
18 |
||
|
Стоматологический кабинет |
12 |
||
|
Изолятор: палаты |
на 3 места - 1 |
18 |
|
|
|
на 2 места - 2 |
24 |
|
|
|
на 1 место - 1 |
6 |
|
|
- палата типа "бокс " на 1 место с санитарным узлом и отдельным входом |
15 |
||
|
- комната дежурной медсестры |
9 |
||
|
- буфетная-раздаточная с помещением для мытья посуды |
3+5 |
||
|
-ванная |
3 |
||
|
- туалет и комната для дезинфицирующих средств и хранения инвентаря |
6 |
||
|
- веранда |
2,5 м2/чел. |
||
|
Кабинет психологической разгрузки |
15 |
||
|
Санитарный узел персонала |
3 |
||
|
Кабинет ЛФК |
50 |
||
2.2.2.13. Помещения столовой (обеденный зал, производственные и бытовые помещения) следует размещать на первом этаже с отдельным выходом на участок. Производственные цеха ориентируются на север и северо-восток, обеденные залы - на юг и юго-восток.
2.2.2.14. Набор и площади производственных помещений столовой рассчитаны для работы пищеблока на сырье (приложение 3).
В производственных помещениях устанавливается технологическое оборудование, работающее на электричестве. В интернатных учреждениях небольшой вместимости (до 50 мест) с учетом местных условий допускается применение кухонных плит, работающих на газе или твердом топливе. В этих условиях топку кухонных плит необходимо вынести в отдельное помещение с выходом наружу.
2.2.2.15. Обеденные залы предусматривают одновременную посадку 100% воспитанников из расчета 1,5 м2 на одно место для школьников и 1,0 м2 - для дошкольников.
2.2.2.16. Для разгрузки продуктовых машин оборудуются эстакады с возможностью использования малой механизации.
2.2.3. Интернатные учреждения (детские дома) по семейному типу:
2.2.3.1. Организация работы детского дома по семейному типу, организованного непосредственно в детском доме, строится по принципу проживания воспитанников по семейному типу (в семейной ячейке дети школьного и дошкольного возраста).
Семья состоит из детей разного возраста и пола при постоянном присутствии "мамы"-педагога-воспитателя.
Вместимость такого учреждения не превышает 100 человек, из которых 25% - дети дошкольного возраста.
2.2.3.2. Жилая ячейка рассчитана на проживание не более 7 детей, из которых 2-3 ребенка дошкольного возраста.
2.2.3.3. Жилая ячейка на 7 человек детей и одного воспитателя состоит:
- из жилой комнаты для детей дошкольного возраста (количество - 3 человека) площадью 18 м2 (из расчета 6 м2 на одного ребенка). В жилой комнате выделяются функциональные зоны для сна и игровой деятельности;
- жилые комнаты для мальчиков и девочек школьного возраста (на 2 человека) предусматриваются отдельными, площадью 12 м2 (из расчета 6 м2 на одного ребенка). В жилой комнате предусматривается место для сна и для индивидуальных занятий, оборудованное секретерами и мягкой мебелью;
- комната воспитателя площадью 8 м2 располагается рядом с жилой комнатой для дошкольников.
В связи с особенностями проживания детей "по семейному типу" приготовление пищи проводится на пищеблоке детского дома, а необходимость в общих обеденных залах отпадает, т.к. режимные моменты питания переносятся в жилые ячейки. С этой целью необходимо выделить помещение для столовой, площадью не менее 20 м2, которая может быть использована для совместного досуга всех членов семьи. При столовой оборудуется буфетная, площадью не менее 9 м2, с 2-гнездной мойкой для мытья посуды и плитой.
В жилую ячейку входят:
- раздевальная с сушильными шкафами площадью 10 м2;
- кладовые для хранения детских личных и сезонных вещей (2 помещения по 6 м2);
- кладовая для хранения уборочного инвентаря площадью 3 м2;
- 2 санитарных блока при жилых комнатах для девочек и мальчиков (площади в табл.2.1). Каждый санитарный блок должен состоять из изолированной уборной с умывальником в шлюзе и ванной комнаты, оборудованной ванной с душем и ножной ванной.
2.2.3.4. В детских домах по семейному типу административно-хозяйственные, бытовые помещения, медицинский блок, пищеблок и общевоспитательные помещения для школьников должны соответствовать требованиям для детских домов традиционного типа (см. приложения 1, 2, 3 и табл.2.1).
Для детей дошкольного возраста взамен специальных залов для музыкальных и гимнастических занятий и кабинета ручного труда, указанных в приложении 2, в детских домах по семейному типу необходимо выделить 2 помещения площадью по 50 м2 для учебно-воспитательной и трудовой деятельности, музыкальных и спортивных занятий.
2.3. Требования к внутренней отделке помещений и оборудованию
2.3.1. Гигиенические требования к внутренней отделке помещений.
2.3.1.1. Для внутренней отделки помещений используются материалы, разрешенные в строительстве образовательных учреждений и прошедшие гигиеническую оценку.
2.3.1.2. Стены учебных помещений окрашивают красками, имеющими санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии их санитарным правилам.
Стены в помещениях с влажным режимом (душевые, умывальные, постирочные), кладовых для хранения чистого и грязного белья, туалетах, панели в кухнях (на высоту 1,6 м) облицовываются керамической глазурованной плиткой или другими влагостойкими материалами.
Стены в коридорах и холлах должны иметь панель, отделанную облицовочными материалами, разрешенными к применению в установленном порядке, или окрашенную на высоту 1,8 м масляной краской.
2.3.1.3. Потолки в помещениях с обычным режимом эксплуатации следует отделывать с использованием меловой или известковой побелки. Допускается применение водоэмульсионной краски.
Потолки в помещениях с влажным режимом (душевые, постирочные, умывальные, туалеты и др.) окрашивают масляной краской.
2.3.1.4. Полы помещений интернатных учреждений должны быть гладкими, плотно пригнанными, без щелей и дефектов. Плинтуса должны плотно прилегать к стенам и полу. В качестве материалов для полов следует использовать дерево (дощатые полы, покрытие масляной краской).
Допускается покрытие полов синтетическими полимерными материалами, разрешенными к применению в строительстве образовательных учреждений в установленном порядке.
Полы в помещениях с влажным режимом: туалетах, подсобных помещениях (кладовых грязного белья и др.) покрывают метлахской плиткой.
Полы в помещениях душевых и постирочных оборудуют сливными трапами с соответствующими уклонами полов к отверстиям трапов.
2.4. Требования к оборудованию помещений для детей дошкольного и школьного возраста
2.4.1. Приемные и раздевальные оборудуют шкафами для верхней одежды детей, персонала и сушильными шкафами для одежды и обуви. Шкафы для одежды обязательно закрепляют и оборудуют индивидуальными ячейками-полками для головных уборов и крючками для верхней одежды.
2.4.2. В групповых помещениях столы и стулья устанавливают по числу детей в группах: 4-местные столы в первой, второй младшей и средней группах, 2-местные столы с изменяющимся наклоном крышки до 30° - для детей старшей и подготовительной групп.
Размеры столов и стульев должны соответствовать требованиям, предъявляемым к функциональным размерам детской дошкольной мебели для каждой возрастной группы.
Стулья составляют комплект со столами одной группы и маркировки (приложение 4).
2.4.3. При расстановке столов для занятий необходимо соблюдать следующие требования:
- столы устанавливают у светонесущей стены при обязательном левостороннем освещении;
- 4-местные столы устанавливают не более чем в 2 ряда;
- 2-местные столы устанавливают не более чем в 3 ряда;
- расстояние между рядами столов должно быть не менее 0,5 м;
- расстояние первого ряда столов от светонесущей стены -1 м;
- расстояние от первых столов до доски 2,5-3 м, угол рассматривания должен составлять не менее 45°;
- высота подвеса нижнего края настенной доски - 0,7-0,8 м;
- размер настенной доски должен быть 0,75-1,5 м.
2.4.4. В групповых помещениях для хранения игрушек и пособий устанавливают специальные шкафы.
