Страница 2: ГОСТ 16600—72. Передача речи по трактам радиотелефонной связи требования к разборчивости речи и методы артикуляционных измерений (73880)

Примечание. Разрешается не составлять отдельно дикторские тесты, а читать таблицы приложения 2 в любом порядке следования слов, отмечая пере­данные слова.

Примечание. Не считают за ошибку, если в конце слова приписан глу­хой или звонкий парный звук, например, передано «сад», «чуб», записано «сат», «чуп».

1. диктор передает по тракту связи четыре таблицы, два-три слушающих ведут запись;

2. с учетом требований пп. 2.7.4 и 2.7.5 определяют для каждого слушающего процент правильно принятых звуков по каждой таблице;

3. определяют среднее значение разборчивости звуков (£>_ср ) и среднеквадратическое отклонение (од) по формулам

D_cp=4-jo_;; (1)

^=|/ -£>ср)² , (2)

где Di — разборчивость приема одной таблицы одним слуша­ющим оператором;

Л=т-п — общее число таблиц, принятых всеми слушающими операторами;

т — число слушающих операторов;

п — число переданных таблиц.

1. с доверительной вероятностью 0,95 определяют по формуле (3) нижнюю границу звуковой разборчивости (D„):

Разборчивость соответствует тому классу качества, для которого D„.

2. Если £)„-< Do <D_cp, то испытания продолжают. В этом случае вычисляют отношение (D_cp—D₀ од ) и из табл. 2 находят для этого отношения ближайшее меньшее значение Ск и соответствующее ему значение К.

Если после передачи дополнительных таблиц величины звуковой разборчивости не соответствуют заданному классу, то испытания прекращают и выясняют причину этого несоответствия.

1. если в неударном слоге двусложного сочетания вместо «а» записано «о», например, передано «атбй», «рака», «нёпа», записано «отби», «рока», «непо»;

2. если в начальном неударном слоге вместо «и» записано «е», «я» или «а» после «ч», «щ», например, передано «чира», «вибы», записано «чера», «вябы»;

3. если в конечном неударном слоге вместо «и» записано «е», на­пример, передано «соби», «мяки», записано «собе», «мяке»;

4. если вместо переданных «и», «е» после «ж», «ш», «ц» записа­но «ы», «э», например, передано «жин», «цити», «шен», записано «жын», «цыти», «шэн»;

5. если при записи глухие согласйые заменены на звонкие в конце звукосочетания и перед глухими согласными, нацример, пе­редано «глят», «фее», записано «гляд», «все»;

6. если звонкие согласные заменены глухими перед звонкими, например, передано «збра», записано «сбра»;

7. если добавлены лишние глухие согласные в начале или кон­це звукосочетания при правильном приеме звукосочетания в целом, например, передано «хли», «при», принято «схлип», «прит».

1. пропуск звука, например, передано «цап», «тавў», «вайт», за­писано «ца», «аву», «ват». В этих случаях имеется по одной ошибке;¹

2. вставка звука внутри звукосочетания, например, передано . «дву», «пут», записано «деву», «пуст». Имеется по -одной ошибке в каждом звукосочетании;

3. перестановка звуков внутри сочетания согласных, например, передано «атка», «спа», записано «акта», «пса». В обоих случаях имеется по две ошибки;

4. замена звука (звуков) другим (другими), за исключением пи.,2.7.4а—е. Например, передано «бер», «брят», «юна», «нёпа», за­писано «пер», «тряд», «зуна», «небо». В этом случае в каждом зву­косочетании имеется по одной ошибке. Или, например, передано «стве», «меза», «фсем», записано «кве», «сме», «схем». Здесь в каж­дом принятом звукосочетании имеется по две ошибке.

диктор передает по тракту связи четыре таблицы по 50 слов в каждой, два-три слушающих ведут запись

1. определяют для каждого слушающего процент правильно | принятых слов по каждой таблице;

2. определяют среднее значение разборчивости слов (W_cp) и

среднеквадратическое отклонение (он?) по формулам -

^{; (4)}•

-^ср)², (5) :

где к=т-п—общее число таблиц, принятых всеми слушающими j операторами; 5

т — число слушающих операторов; f

п — число переданных таблиц; 5

— разборчивость приема одной таблицы одним слуша- | ющим оператором. t

2 8.3. Когда задав класс качества разборчивости речи, при обра- t ботке результатов измерений используют метод доверительного ин- j тервала; , 4

а) с доверительной вероятностью 0,95 определяют нижнюю гра- 1

ницу разборчивости слов (№„ ) по, формуле (6) W_a=W^-C^w, (6) I

где Ск —коэффициент, учитывающий доверительную вероятность, I

который находят по табл. 2 (п. 2.7.3). •

Разборчивость соответствует тому классу качества, для которого ;

ЖоС^н-

Если после передачи дополнительных таблиц значение разбор- і чийости слов не соответствует заданному классу, то испытания пре- і кращают и выясняют причины этого несоответствия.

наименование и тип изделия;

номер по системе нумерации предприятия-изготовиіеля;

наименование предприятия-изготовителя;

цель измерений;

условия и методы измерений

;результаты измерений;

заключение о результатах измерений.

При необходимости протокол может содержать и другие допол­нительные сведения. Форма протокола артикуляционных измерений, проведенных по таблицам звукосочетаний, приведена в приложении 3. Пример заполнения протокола .приведен в рекомендуемом при­ложении 6.

2. ИЗМЕРЕНИЕ РАЗБОРЧИВОСТИ ФРАЗ (КОМАНД)