Будинки та споруди дитячих дошкільних закладів

"Комнату ручного труда (изобразительного искусства) площадью не менее 42 м² и логопедический кабинет площадью не менее 12 м² допускается предусматривать в детских садах и яслях-садах вместительностью свыше 100 мест и детских домах вместительностью 90 и более мест".

Пункт 3.43. В первом пункте перечня после слов: "для домов ребенка" дополнить:", центров развития ребенка;".

Второй пункт перечня изложить в новой редакции:" – 10-12 детей (1 подгруппа) – в составе детского сада, яслей-сада, детского дома, функционирующих автономно, в составе комплекса яслей-садов или учебно-воспитательного комплекса".

Третий пункт перечня изъять.

Пункт 3.45. В первом абзаце после слов: "В отдельно стоящих бассейнах" изъять слова: "с единовременной пропускной способностью 20 детей и более".

Во втором абзаце после слов: "...не менее 36 м²," изъять слова: "а в бассейнах с одновременной пропускной способностью 20 детей и более – помещение площадью не менее 60 м² с кладовой инвентаря 6 м²".

Пункт 3.46. Первое предложение первого абзаца изложить в новой редакции:

"Бассейн для обучения дошкольников плаванию должен оборудоваться ванной размером 12,5 ÷ 15 x 6 м, допускается уменьшать ванну до размера 10 x 4 м".

Пункт 3.60. Второй абзац изложить в новой редакции:

"Для полов и стен в туалетах, душевых, ванных следует использовать керамическую плитку, при этом стены следует облицовывать глазурованной плиткой на высоту не менее 1,8 м.

Пункт 3.61. После слов: "...методический кабинет," добавить слова: "психологический кабинет", далее – по тексту.

Пункт 3.64. Второе предложение изъять.

Дополнить вторым и третьим абзацами:

"В дошкольных учреждениях вместимостью более 120 мест допускается предусматривать отдельную комнату инструктора по физическому воспитанию площадью не менее 9 м² с душевой.

"Психологический кабинет в дошкольном учебном учреждении должен иметь два помещения: рабочий кабинет практического психолога (социального педагога) и учебный психологический кабинет. Площади кабинетов следует принимать: рабочего – не менее 12 м² в учреждениях вместимостью до 160 мест и не менее 18 м² в учреждениях большей вместимости; учебного – не менее 24 м².”

Пункт 3.71. После таблицы 5 дополнить новым абзацем:

"В дошкольных учебных учреждениях допускается устройство общей столовой (обеденного зала) для детей старше 3-х лет при условии приема пищи в 1-2 смены одновременно не более чем 3-4 группами (60-80 посадочных мест). Площадь обеденного зала следует определять из расчета не менее 1,0 м² на одно посадочное место. При обеденном зале следует предусматривать раздаточную, моечную столовой посуды, кладовую для хранения уборочного инвентаря и дезинфицирующих средств, камеру временного хранения пищевых отходов, а также умывальную и туалетную для дошкольников. Площади этих помещений определяются заданием на проектирование в зависимости от вместимости обеденного зала. При устройстве общей столовой для дошкольников в составе помещений их групповых ячеек необходимо предусматривать буфетные на случай карантина".

Пункт 4.1. После второго абзаца дополнить новым абзацем:

"На вводе водопровода от внешней сети водоснабжения следует устанавливать счетчик холодной воды. При подключении внутренней системы горячего водоснабжения к внешней сети необходимо устанавливать счетчики горячей воды на подающем и циркуляционном трубопроводах. На вводе водопровода от внешней сети с давлением 0,3 МПа и более следует устанавливать регулятор прямого действия для снижения давления во внутренней системе водоснабжения до нужного уровня."

Пункт 4.4. Изъять второй абзац, третий абзац изложить в новой редакции:

"Бассейны следует проектировать с устройствами вторичного использования тепла воды, которая сбрасывается, применяя рекуперативные теплообменники или, при обосновании, тепловые насосы".

Пункт 4.6. Дополнить словами:" , в помещении теплопункта".

Пункт 4.7. Изложить в новой редакции:

"Здания дошкольных учебных учреждений должны подключаться, как правило, к системам централизованного теплоснабжения с установкой теплосчетчиков.

При невозможности подключения к системам централизованного теплоснабжения следует проектировать соответственно нормам (СНиП II-35) местные теплогенераторы, которые рекомендуется предусматривать, при обосновании, вместе с альтернативными источниками, например, с тепловыми насосами и солнечными коллекторами. При наличии соответствующего разрешения энергоснабжающей организации рекомендуется проектировать электрическую тепло-аккумуляционную кабельную систему отопления с потреблением энергии исключительно ночью по льготному тарифу, выполняя требования ДБН В.2.5-24, в том числе по безопасности эксплуатации.

Мероприятия по энергосбережению необходимо выполнять в соответствии с требованиями ДБН В.2.2-9".

Пункт 4.8. Второй абзац изъять.

Пункт 4.9. Второй и третий абзацы объединить в один. Заменить значение: "23°С" на "23±1°С", "26-28°С" на "27±1°С". Дополнить текстом:

"Системы отопления должны проектироваться с установкой автоматических регуляторов теплового потока, которые обеспечивают погодное регулирование и программное снижение температуры внутреннего воздуха в нерабочее время на абонентском вводе тепловой сети. Кроме того, автоматические терморегуляторы прямого действия должны устанавливаться на подводках к отопительным приборам. В помещениях, где установлены несколько отопительных приборов, рекомендуется устанавливать автоматические терморегуляторы на приборах, общая тепловая мощность которых составляет не менее 50% общей тепловой мощности всех приборов помещения с установкой на других приборах запорной арматуры с соответствующей пропускной способностью".

Пункт 4.12. Изложить в новой редакции:

"В помещениях зданий дошкольных учебных учреждений, в которых воздухообмен за час составляет 1,5 и более, должна проектироваться приточно-вытяжная вентиляция с механическим побуждением и, как правило, с рекуперацией.

Приток в помещение для приготовления пищи может частично подаваться из смежных помещений".

Пункт 4.13. Последнее предложение первого абзаца изъять.

Пункт 4.14. Изъять.

Пункт 4.16. В первом абзаце заменить слова в скобках: "(приложение 7, п. 20 и п.23)" на: "(ДБН В.2.5-23, ПУЭ, ПУЕ)".

Первый абзац дополнить вторым предложением:

"Кабельные линии системы электропроводки должны отвечать требованиям пожарной безопасности в соответствии с приложением Т ДБН В.2.2-9".

Подраздел "Связь и сигнализация". Заменить название "Связь и сигнализация" на: "Системы связи и сигнализации".

Пункт 4.21. Изложить в новой редакции:

"Здания дошкольных учебных учреждений должны оборудоваться сетями единой национальной системы связи, телевизионного и проводного вещания".

Пункт 4.22. Изложить в новой редакции:

"Расчет емкости линейных сооружений сети связи зданий дошкольных учебных учреждений следует выполнять в соответствии с ВБН В.2.2-45-1 с обеспечением возможности обязательной установки абонентских конечных устройств в помещениях администрации, дежурного персонала, медицинской комнате или кабинете врача, методическом кабинете, комнате завхоза".

Пункт 4.23. Изложить в новой редакции:

"Абонентские розетки проводного вещания устанавливаются в административных и хозяйственных помещениях, пищеблоке, залах для музыкальных и физкультурных занятий, игровых и игротеках".

Подраздел "Связь и сигнализация" дополнить новыми пунктами:

"4.24. Абонентские присоединительные средства телевизионного вещания устанавливаются в игровых, залах для музыкальных и физкультурных занятий и игротеках.

В зданиях дошкольных учебных учреждений вместительностью 200 мест и более необходимо предусматривать средства ведомственной телефонной связи с установкой абонентских устройств в кабинете заведующего, медицинской комнате или кабинете врача, методическом кабинете, комнате завхоза, групповых ячейках, пищеблоке и кастелянской.

Вертикальная прокладка сетей связи и сигнализации в зданиях дошкольных учебных учреждений, как правило, должна предусматриваться скрыто в отдельных трубах-стояках с устройством в соответствии с ВСН 60 отдельных этажных распределительных монтажных шкафов систем связи и сигнализации.

Прокладка сетей связи и сигнализации от этажных распределительных шкафов и вводы их к помещениям должны выполняться скрыто.

Конструкции вводов должны иметь возможность свободной прокладки, дополнения и замены кабелей и проводов абонентских сетей.

4.28. Проектом необходимо предусматривать мероприятия, которые защищают от несанкционированного проникновения в монтажные распределительные шкафы и другие сооружения, помещения и оборудование сетей связи и сигнализации.

Антенные устройства систем эфирного телевидения, спутниковой связи и телевидения должны располагаться в тех местах, где они не ухудшают архитектурный облик зданий. Как правило, размещать их необходимо на кровле зданий с учетом дополнительных механических нагрузок. Размещение антенных устройств на фасадных стенах, балконах не допускается.

Молниезащита стояков линий сети проводного вещания, мачт телеантенн (в т.ч. и спутниковых) выполняется в соответствии с ВСН 60, ВСН 1 и РД 34.21.122.

Мероприятия по выравниванию потенциалов металлических частей оборудования систем связи и сигнализации в соответствии с НПАОП 40.1-1.32 определяются комплексно для всего электрооборудования зданий дошкольных учебных учреждений, а также других металлических конструкций.

4.31. Охранной сигнализацией с выводом сигнала на пульт дежурного диспетчерской сигнализации или пульт централизованного надзора службы охраны должны оборудоваться помещения противопожарной автоматики, электрощитовые, входы в технические помещения и выходы на покрытие здания, входы в машинное отделение лифтов.

Оборудование охранной сигнализацией других помещений зданий дошкольных учебных учреждений определяется заданием на проектирование.

Организационно-технические мероприятия по передаче сигналов охранной сигнализации службам ведомственной или государственной охраны определяются взаимно согласованным заданием на проектирование.

4.32. Требования относительно оснащения зданий дошкольных учебных учреждений автоматической пожарной сигнализацией и системой оповещения о пожаре и управления эвакуацией людей изложены в ДБН В.1.1-7 и ДБН В.2-5-13".

Приложение 1, таблица. Изложить в новой редакции:

"Максимальная наполняемость групп общего развития и санаторного типа в дошкольных учебных учреждениях (ясли, детские сады, ясли-сады, дома ребенка, детские дома) и группах кратковременного пребывания

Наименование группы, возраст детей

Количество мест в группе

ясли, детский сад, ясли –сад

дом ребенка

детский дом

кратковременного пребывания

Ясельная группа

Младшая – до 1 года

10*

10

–

10

Средняя – 1-2 года

15

10

–

Старшая – 2-3 года

15

10

–

Дошкольная группа

Младшая – 3-4 года

20

–

15

10

Средняя –4-5 лет

20

–

15

Старшая – 5-6 лет

20

–

15

* Младшие ясельные группы санаторного типа для детей до 1 года в яслях и яслях-садиках не создаются.

Примечание. Наполняемость разновозрастных групп в дошкольных учебных учреждениях следует принимать до 15 детей".

Приложение 3, таблица. Изложить в новой редакции:

"Расчетная температура воздуха и кратность воздухообмена в помещениях дошкольных учебных учреждений

Наименование помещения

Расчетная температура воздуха, °С

Воздухообмен за час

в климатических зонах

Приток

Вытяжка

IIв, IIIб, IIIв

IVв

1

2

3

4

5

Игровая, раздевальная:

–ясельной группы;

22

21

1,5

1,5

– младшей дошкольной группы;

21

20

1,5

1,5

– средней и старшей дошкольной группы

20

19

1,5

1,5

Спальня:

– ясельной группы;

21

20

1,5

1,5

– дошкольной группы

19

18

1,5

1,5

Туалетная:

– ясельной группы;

22

21

–

1,5

–дошкольной группы

20

19

–

1,5

Буфетная

16

16

–

1,5

Залы для музыкальных и физкультурных занятий, игротеки

19

18

1,5

1,5

3ал бассейна с ванной

30

30

По расчету

Медицинская комната

22

21

–

1

Служебно–бытовые помещения

18

17

–

1

Кухня (горячий цех)

16

15