Страница 2: Рекомендации по проектированию окружающей среды, зданий и сооружений с учетом потребностей инвалидов и других маломобильных групп населения выпуск 13 общественные здания и сооружения. физкультурно-оздоровительные сооружения (31429)

• Мяч через шнур — игра, близкая по правилам к волейболу. Играют инвалиды с ПОДА (ампутанты): 2 команды по 4 игрока. По правилам не допускается падение мяча. Размеры поля для игры — 5х8 м, шнур натягивается посередине на высоте 1,8 м от пола.

• Гандбол через сетку — игра для инвалидов с ПОДА (ампутанты). Играют 2 команды по 6 — 10 чел. Поле для игры 30х10 м, сетка или шнур натягиваются на высоте 1,8 — 2 м от пола. «Воротами» считается вся зона в торцах площадки, верхней границей — шнур на высоте 2,4 м от пола.

А. Футбол-теннис. Б. Мяч через шнур. В. Гандбол через сетку.

Схемы площадок для игры: 1 — сетка (шнур); 2 — зона ворот

• Мини-гольф — упрощенный гольф с расположением лунок по кругу. Играющие должны ударом клюшки попасть мячом в цель (лунку). Покрытие площадки — травяное.

• Метание кольца — игра заключается в метании кольца в цель, расположенную на горизонтальной, вертикальной или наклонной поверхности. Размеры зоны для метания — 15х3 м. Покрытие — грунтовое, из спецсмесей, резинобитумное.

А. Площадка для игры в мини-гольф:

а — план; б — разрез по лунке.

Б. Устройства для игры в метание колец:

I, II — план; III, IV — разрезы

Детские физкультурно-игровые сооружения

ПЛОЩАДКИ ДЛЯ СПОРТИВНЫХ ИГР

• В течение последних лет инвалиды сами стали инициаторами ряда игр: флюгбол («летающий мяч»), прельбол («мяч с отскоком»), зицбол («мяч сидя»), волейбол сидя, фаустбол в зале, баскетбол на инвалидной коляске, саксессбол, юниор-саксессбол (упрощенный баскетбол). Размеры площадок для начинающих игроков даны в табл. 1.

Таблица 1

А. Мини-волейбол

Дети 6 — 8 лет: а = 10 м, l = 6 м, высота сетки 180 см;

Дети 9 — 12 лет: а == 12м, l = 9 м. высота сетки 200 см.

Б. Ринго

Можно проводить на волейбольной площадке:

а = 12 м, l =6 м, высота сетки 200 см;

а = 18 м, l = 9 м, высота сетки 243 см;

игровой снаряд — резиновое кольцо.

В. Мини-теннис

а = 12 м, l = 6 м, высота сетки 80 см.

Г. Футбольный теннис

Можно проводить на волейбольной площадке:

а = 10 м, l = 6 м;

а = 12 м. l = 9 м;

а = 18 м, l = 9 м;

высота сетки 110 см.

Д. Крокет

а = 12 м, l = 5 м

ПОЛОСЫ ПРЕПЯТСТВИЙ

• Для развития координации движений и ориентации в пространстве используют полосы препятствий.

• Для детей, способных передвигаться на ногах с опорой, возможны также занятия бегом или ходьбой на укороченные дистанции (от 20 до 500 м в зависимости от физических возможностей детей).

• Езда на колясках является основой многих видов спортивных занятий инвалидов. Наиболее распространены: гонка на время и гонка слалом с препятствиями. В зависимости от возраста и степени инвалидности проводятся гонки на время на короткие (30 — 100 м) и длинные (600—1000 м) дистанции, а также эстафеты 4х40; 4х60; 4х100 м. Гонка слалом на дистанции 25, 50, 75 м проводится на открытой площадке и в зале. Минимальная площадка 13х25 м, предпочтительнее 15х27 м. Для дистанции 25 м достаточна площадка 7х16,5 м.

А, Б. Площадки для гонки слалом размерами 25х13 и 20х10 м. В. Полоса препятствий для двигающихся без коляски:

1— тумба (диаметр 0,8, высота 1 м); 2 — пандус (высота 0,3, ширина 1 м); 3 — доски (длина 1,5 м, ширина 0,1, толщина 0,05 м); 4 — флажки для объезжания; 5 — пандус (высота 0,3, ширина 4 м); 6 — маты

КОМПЛЕКСНЫЕ ИГРОВЫЕ ПЛОЩАДКИ

• Травмобезопасность детей должна обеспечиваться устройством оград высотой 1 — 1,2 м из металлических сеток, дерева или живой изгороди в местах примыкания площадок к улицам, железным дорогам, глубоким водоемам; организацией дренажа поверхности площадок; правильным выбором покрытий для разных видов деятельности.

• Игровые площадки желательно визуально обособлять от неигрового пространства (городской среды, жилых корпусов, спортивных площадок для взрослых).

• Необходимо разграничивать площадь участка на зоны по возрастным категориям, выделять места для детей от 1 года до 4 лет. Площадки для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста можно условно разделить с помощью усложняемых игровых устройств на зоны для 5—7, 8—10; 11—12 лет.

Зона А. Площадка для детей от 2 до 4—5 лет. Зона Б. То же, от 5 до 10 лет.

Зона В. Участок для подвижных игр детей от 8 до 14 лет. Зона Г. Участок для спортивных игр детей всех возрастов

Зона А. Площадка для детей от 2 до 4— 5 лет:

1 — фонтанчик с отводными коробами; 2 — песочница со скамьями по периметру;

3 — теневой навес; 4 — горка-лабиринт; 5 — горка-манеж с пологой лестницей;

6 — столики-барьеры; 7 — деревянная стилизованная «лошадь»; 8 — качели; 9 — качалки; 10 — бревна для упражнений на равновесие; 11 — стенки для рисования;

12 — корзина для забрасывания мяча; 13 — шест для набрасывания колец; 14 — паровоз;

15 — двойная горка; 16— «рыба-кит» — горка для скатывания; рукоход; наклонные лестницы; 17 — карусель; 18 — площадка для игры в крокет

Зона Б. Площадка для детей от 5 до 10 лет:

19 — фонтанчик с отводными коробами; 20 — городок для активной двигательной деятельности, 21 — висячий мостик 22—туннель для проползания; 23 — наклонная лестница;

24 — вертикальная лестница; 25 — горка для скатываний; 26 — бревно-балансир;

27— горизонтальный рукоход из канатов; 28 — веревочная горизонтальная лестница;

29 — система канатных сеток для лазания; 30 — канаты; 31 — шест для лазания;

32 — площадка с теневыми зонтами; 33 — искусственный рельеф — насыпные холмы;

34 — шесты — деревья; 35 — теневые зонты-шалаши; 36 — стенка, состоящая из; досок для рисования, целей для метания, качелей из автопокрышек, колец, трапеций, лестниц веревочных и деревянных; 37 — песочница

Зона В. Участок для подвижных игр детей от 8 до 14 лет:

38 — дорожка для бега; 39 — воротца для подлезания; 40 — барьеры; 41 — воротца с кольцом; 42 — шест с кольцом; 43 — бревно-балансир; 44 — дорожки для бега по пересеченной местности; 45 — яма для прыжков в длину; 46 — рукоход круговой; 47—качели;

48—вертикальные лестницы; 49— наклонный шест; 50 — карусели; 51 — барабаны-бегунки; 52 — шесты — деревья; 53 — дорожка из бревен; 54 — переносные дорожки для мини-гольфа

Зона Г. Участок для спортивных игр детей всех возрастов:

55 — площадка для игры в малый теннис; 56,57— площадка для игры в бадминтон с разметкой для баскетбола; 58— площадка для игры в спиралебол; 59 — пространственный гимнастический комплекс; 60 — разновысокие перекладины; 61 — брусья-лабиринт;

62 — штанги; 63 — барабаны-бегунки; 64 — параллельные и разновысокие брусья;

65— бревна-балансиры; 66 — гимнастическая стенка; 67 — подсобные помещения с санузлами

• Игровые открытые площадки имеют наибольшее распространение среди сооружений для детей, так как длительное пребывание на воздухе — одно из требований режима дня ребенка.

• Комплексные игровые площадки для активного досуга компонуются в основном из следующих зон: физкультурно-игровых устройств; игр с водой и с песком; спортивных игр.

Комплекс может быть дополнен зонами: для изучения правил дорожного движения ;уголками природы с различными растениями и вольерами для животных; тематическими («театр», «цирк», строительные конструкторы, сооружения, имитирующие жилье разных исторических эпох: замки, вигвамы, пещеры и т.п.), но этот набор требует обязательного присутствия инструктора и кладовых для хранения инвентаря.

• Территория участка для игр рассчитывается исходя из минимальной площади, необходимой для одного ребенка: 1 — 4 лет — 5 — 7 м2; 5 — 7 лет — 7 — 10 м2; 8 — 10 лет — 10 — 12 м2.

Площадка с зоной водных игр (проект) (ФРГ)

а — зона физкультурно-игровых устройств, суммарная площадь песочниц 60 —100 м2;

б — зона игр с глинистым песком для лепки, площадь ямы с песком 40 — 60 м2; в — зона с плескательным бассейном, глубина воды 0—50 см, площадь поверхности воды 40 — 100 м2:

1 — деревянная башня; 2 — яма с песком, 3 — канатный мост; 4 — песочница; 5 — сидячие места для игр; 6 — канатная подвесная дорога; 7— качалка; 8 — канатные сетки для лазания;

9 — дерево для лазания; 10 — катофон; 11 — песочный холм

• Основные требования к организации площадок для слепых и ограниченно зрячих (ОЗ):

А — игровое пространство необходимо ограничивать загородкой высотой 600—900 мм;

Б — пешеходные и беговые дорожки должны быть снабжены направляющими поручнями;

В — выступы на поручне обозначают конец дорожки;

Г — перепады рельефа отмечаются повышением или понижением направляющего поручня;

Д — повороты дорожек обозначаются изменением качества и фактуры покрытия: твердое — мягкое, гладкое — неровное, с выпуклыми или вогнутыми плитами;

Е — на пешеходных дорожках устанавливается указатель направления движения к площадке со стационарным игровым оборудованием.

• Примеры расстановки оборудования в игровых зонах для слепых и ограниченно зрячих.

ПОМЕЩЕНИЯ ДЛЯ АКТИВНОГО ДОСУГА

• С целью большего разнообразия видов деятельности детей в различное время года и, в частности, для игр в непогоду необходимо строить крытые сооружения, отдельно стоящие или в составе центров досуга.

• В составе центров досуга, в детских клубах, санаториях, при учебных комплексах рекомендуется проектировать для детей дошкольного и младшего школьного возраста помещения для спортивных игр, физкультурно-оздоровительных занятий, подвижных и музыкальных игр. Состав помещений определяется в зависимости от количества обслуживаемых детей и профиля учреждения.

Детский оздоровительно-игровой комплекс в пансионате «Ольгинка» ( на 1000 мест) — «Союзкурортпроект»:

1 — игровая для дошкольников; 2 — игровая для младших школьников; 3 — зал с ванной для плавания; 4 — санузлы; 5 — комната воспитателя; 6 — кладовая; 7 — термотерапия;

8 — раздевальные; 9 — подсобные помещения

• Дом для игр при комплексных площадках включает в свой состав: многофункциональное помещение для подвижных игр, мастерские, кружковые комнаты, санузлы, помещения для обслуживающего персонала, кладовые для инвентаря и оборудования. К игровому дому рекомендуется пристраивать навес над площадкой для спортивных игр. Площади помещений рассчитываются исходя из количества детей, обслуживаемых комплексной площадкой.

Оздоровительно-игровой комплекс «Союзкурортпроект»:

1 — игровая для младших школьников; 2 — игровая для дошкольников; 3 — зал с ванной для обучения плаванию; 4 — комната инструктора; 5 —раздевальные; 6 — кладовые

• Многофункциональное помещение для игр должно предоставлять детям возможность быстрой смены характера занятий. Такой вид помещения наиболее удобен для дошкольников. Единое пространство предназначено для сюжетно-ролевых игр, физических упражнений, игр со строительным конструктором, рисования. Потолок в таком помещении проектируется звукопоглощающим с закладными деталями для крепления подвесного физкультурного оборудования.

• Для детей-инвалидов младшего дошкольного возраста и при тяжелых формах инвалидности рекомендуются многофункциональные помещения, обеспечивающие организацию игр, в которые более подвижные и приспособленные дети могут играть на открытых площадках.

Полы и стены в этих помещениях устраиваются так, что ребенок может передвигаться ползком или держась за опорные поручни и мебель Примером такого помещения может служить «Домик для игр в воде и с песком» (площадь комнаты с песком и ванной для плескания 12 м2, комната со свободной площадью для передвижения 15 м2, кладовая, проекторная 4 м2.

Основные функциональные блоки

СОСТАВ ОСНОВНЫХ И ВСПОМОГАТЕЛЬНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ

• Состав основных и вспомогательных помещений физкультурно-оздоровительных сооружений определяется исходя из функционального назначения объекта, предполагаемого контингента пользователей и требований методического и медико-гигиенического характера. Он может варьироваться в соответствии с конкретными условиями.