2.4.2. В групповых помещениях столы и стулья устанавливают по числу детей в группах: 4-местные столы в первой, второй младшей и средней группах, 2-местные столы с изменяющимся наклоном крышки до 30 град. - для детей старшей и подготовительной групп.
Размеры столов и стульев должны соответствовать требованиям, предъявляемым к функциональным размерам детской дошкольной мебели для каждой возрастной группы.
Стулья составляют комплект со столами одной группы и маркировки (Прилож. 4).
2.4.3. При расстановке столов для занятий необходимо соблюдать следующие требования:
- столы устанавливают у светонесущей стены при обязательном левостороннем освещении;
- 4-местные столы устанавливают не более чем в 2 ряда;
- 2-местные столы устанавливают не более чем в 3 ряда;
- расстояние между рядами столов должно быть не менее 0,5 м;
- расстояние первого ряда столов от светонесущей стены - 1 м;
- расстояние от первых столов до доски 2,5 - 3 м, угол рассматривания должен составлять не менее 45 град.;
- высота подвеса нижнего края настенной доски - 0,7 - 0,8 м;
- размер настенной доски должен быть 0,75 - 1,5 м.
2.4.4. В групповых помещениях для хранения игрушек и пособий устанавливают специальные шкафы.
2.4.5. Для показа диафильмов следует применять стандартные диапроекторы и экраны с коэффициентом отражения 0,8. Высота подвеса экрана над полом должна быть не менее 1 м и не более 1,3 м.
Не проводить показ диафильмов непосредственно на стене.
2.4.6. Спальни для детей 3 - 7 лет оборудуют стационарными кроватями. Длина кровати - 140 см, ширина - 60 см.
В спальне не используют стационарные двухъярусные кровати.
В туалетных детских групп устанавливают настенные или навесные вешалки с индивидуальными ячейками для детских полотенец (личных и ножных), предметов личной гигиены, хозяйственные шкафы.
Все стационарное оборудование для детей плотно закрепляют.
2.4.7. Буфетные оборудуют 2-гнездными мойками (с обязательным устройством воздушных разрывов). Для сушки и хранения посуды устанавливают подвесные сушилки и шкафы.
2.4.8. Комнату ручного труда оборудуют в соответствии с гигиеническими требованиями к детским дошкольным учреждениям.
2.4.9 Спальные комнаты для детей школьного возраста обеспечивают твердым и мягким инвентарем в соответствии с требованиями, предъявляемыми к мебели.
Кровати в спальных комнатах расставляют с соблюдением минимальных разрывов: между длинными сторонами кроватей - 0,65 м, от наружных стен - не менее 0,6 м, от отопительных приборов - 0,2 м, между изголовьями двух кроватей - 0,3 - 0,4 м, ширина центрального прохода между кроватями - не менее 1,1 м.
Спальные комнаты оборудуют пристроенными или встроенными шкафами для одежды и обуви. Количество отделений во встроенных шкафах соответствует количеству спальных мест в комнате.
Количество тумбочек и стульев в спальных комнатах соответствует числу проживающих.
Покрытия столов, тумбочек, спинок кроватей, полок и другой мебели должны быть гладкими, легко доступными для влажной уборки и дезинфекции.
2.4.10. Оконные проемы учебных, спальных и других помещений оборудуют карнизами для штор.
2.4.11. Комнаты для отдыха и приготовления уроков оборудуют в соответствии с требованиями, предъявляемыми к столам и стульям ученическим.
2.4.12. В учебных помещениях школ - интернатов окрашивают: классные доски - в темно - коричневый или темно - зеленый цвета; мебель - в светлые тона желто - зеленой гаммы или цвета натурального дерева; стены - в светлые тона (светло - желтый, бежевый, розовый, светло - зеленый и др.).
2.5. Требования к естественному
и искусственному освещению
2.5.1. Основные помещения интернатных учреждений имеют непосредственное естественное освещение.
Допускается проектировать без естественного света:
- снарядные, умывальные, душевые, уборные при гимнастическом зале; душевые и уборные персонала; комнаты для личной гигиены;
- помещения для сушки одежды и обуви;
- кладовые и складские помещения (кроме помещений для хранения легко воспламеняющихся и горючих жидкостей);
- помещения для хранения дезсредств;
- радиоузлы, кинофотолаборатории;
- книгохранилища;
- бойлерные, насосные водопровода и канализации; камеры вентиляционные и кондиционирования воздуха; узлы управления и другие помещения для установки и управления инженерным и технологическим оборудованием зданий.
2.5.2. Естественное освещение в помещениях для занятий детей осуществляется через боковые светопроемы, преимущественно с левосторонней направленностью света на рабочее место. Направление светового потока на рабочее место спереди и сзади недопустимо.
2.5.3. Допустимый коэффициент естественной освещенности (КЕО) в помещениях: не ниже 1,0% - в раздевальной, 1,5% - в групповой, комнате заболевшего ребенка, спальных комнатах, изоляторе, комнатах для приготовления уроков. Указанные значения нормируются для зданий, расположенных в I группе административных районов по ресурсам светового климата; для других районов проводятся расчеты в соответствии с требованиями строительных норм и правил.
2.5.4. Неравномерность естественного освещения учебных помещений не должна превышать 3:1.
2.5.5. Светопроемы в учебных помещениях, в спальных комнатах оборудуют регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающимися с цветом стен.
2.5.6. Помещения для учебных занятий, отдыха детей, спальные помещения, палаты изолятора следует ориентировать преимущественно на южные румбы горизонта.
2.5.7. В помещениях, ориентированных на южную сторону, следует применять отделочные материалы и краски неярких холодных тонов (бледно - голубой, бледно - зеленый); в помещениях, ориентированных на север, следует применять теплые светлые тона (бледно - розовый, бледно - желтый, бежевый). Отдельные элементы интерьера можно окрашивать в более яркие цвета.
2.5.8. Для отделки помещений используют диффузно отражающие материалы, краски с коэффициентами отражения: для потолка - 0,7 - 0,8; стен и оборудования - 0,5 - 0,6; пола - 0,3 - 0,5.
2.5.9. Цветы рекомендуется размещать в простенках в подвесных или напольных цветочницах на высоте 65 - 70 см от пола, и в уголках природы.
2.5.10. Источники искусственного освещения должны обеспечивать достаточное и равномерное освещение помещений. Преимущество имеет люминесцентное освещение. Нормируемые уровни искусственной освещенности в основных помещениях интернатных учреждений представлены в табл. 2.3.
При использовании ламп накаливания норму освещенности понижают на две ступени шкалы освещенности.
Таблица 2.3
НОРМИРУЕМАЯ ОСВЕЩЕННОСТЬ В ОСНОВНЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ
ИНТЕРНАТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
┌───┬──────────────────────┬─────────────────────┬───────────────┐
│ N │Наименование помещений│Освещенность в лк <*>│ Поверхности, │
│ │ │ │ к которым │
│ │ │ │ относятся │
│ │ │ │нормы освещения│
├───┼──────────────────────┼─────────────────────┼───────────────┤
│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │
├───┼──────────────────────┼─────────────────────┼───────────────┤
│ I│Помещения для дошколь-│ │ │
│ │ных групп детских до- │ │ │
│ │мов: │ │ │
│ │раздевальная │ 200 │На полу │
│ │групповая │ 300 <*> │Горизонтальные │
│ │ │ │поверхности на │
│ │ │ │уровне 0,5 м │
│ │спальня, веранда │ 75 │ - │
│ │туалетная │ 75 │На полу │
│ │буфетная │ 200 │На уровне 0,8 м│
├───┼──────────────────────┼─────────────────────┼───────────────┤
│ II│Помещения для школьных│ │ │
│ │групп детских домов и │ │ │
│ │школ - интернатов: │ │ │
│ │комната для отдыха и │ │ │
│ │приготовления уроков │ 300 │Горизонт. - │
│ │ │ │0,8 м │
│ │спальные комнаты │ 75 │ - │
│ │комната дежурных вос- │ │ │
│ │питателей │ 200 │ - │
│ │уборные, умывальные │ 75 │На полу │
│ │комнаты личной гигиены│ │ │
│ │девочек, душевые │ 75 │На полу │
│ │обеденный зал │ 200 │Горизонт. - │
│ │ │ │0,8 м │
│ │раздаточные │ 300 │ - │
│ │холодные и горячие це-│ │ │
│ │хи, доготовочные и за-│ │ │
│ │готовочные │ 200 │ - │
│ │моечные │ 200 │ - │
│ │вестибюли и гардероб- │ │ │
│ │ные │ 150 │На полу │
│ │лестницы главные │ 100 │На полу на сту-│
│ │ │ │пен. │
│ │остальные лестничные │ │ - │
│ │клетки │ 50 │ │
│ │библиотека │ 300 │Горизонт. - │
│ │ │ │0,8 м │
├───┼──────────────────────┼─────────────────────┼───────────────┤
│III│Общие помещения для │ │ │
│ │всех видов учреждений:│ │ │
│ │кабинет врача │ 300 │Горизонт. - │
│ │ │ │0,8 м │
│ │комната заболевшего │ 150 │Горизонт. - │
│ │ребенка │ │0,5 м │
│ │изолятор │ 150 │Горизонт. - │
│ │ │ │0,5 м │
└───┴──────────────────────┴─────────────────────┴───────────────┘
--------------------------------
<*> Условия освещения приравниваются к нормам освещения подготовительных классов общеобразовательных школ.
2.5.11. Выбор светильников для основных помещений интернатных учреждений осуществляется согласно табл. 2.4.
Таблица 2.4
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСКУССТВЕННОМУ ОСВЕЩЕНИЮ
ОСНОВНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ ИНТЕРНАТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
|
Помещения |
Система освещения |
Тип и мощностьсветильников |
Тип ламп (люминес-центных) |
Размещение светильников |
|
Раздевальные, групповые, комнаты для отдыха и приготовления уроков |
Общее равно- мерное |
ЛСО02-2 x 40 ЛПО28-2 x 40 ЛПО34-4 x 36 ЛПО02-2 x 40 УСП-5-2 x 40 |
ЛБ, ЛХБ |
Вдоль преиму-щественного расположения рядов, сто- лов, парал- лельно длин- ной стороне помещения |
|
Спальные помещения, веранды |
Общее равномер-ное + дежурное (ночное) |
НПО-20 НПО-8 ПЛ-11 ЛПО28-2 x 40 МО36-25 |
ЛН, ЛБ |
Вдоль преиму-щественного размещения оборудования |
|
Изолятор, комната заболевшего ребенка |
Общее равномер-ное |
ЛПО02-2 x 40 |
ЛЕЦ, ЛХЕ, ЛТБЦ |
Вдоль проходаи шкафов |
|
Зал для музыкальных и гимнастических занятий |
Общее равномер-ное |
ЛПО02-2 x 40 |
ЛЕЦ, ЛБ, ЛТБЦ |
- |
Могут использоваться и другие светильники по типу приведенных с аналогичными характеристиками и конструктивным исполнением. Для помещений, предусмотренных для занятий учащихся различными видами деятельности, выбор светильников следует проводить с учетом их светотехнических параметров, конструктивного исполнения и в соответствии с условиями среды (нормальные, наличие пыли, повышенная влажность, химически активные вещества).
В комнатах отдыха, приготовления уроков могут использоваться светильники с лампами накаливания, например, типа ПКР-300, НСО-12-300; для освещения спален и палат изоляторов - светильники, например, типа НП020-1 x 100, ПЛ-11-1 x 100, НП010-1 x 100, НП016-1 x 100, НП07-1 x 100, НП006-1 x 100, НС002-1 x 100, НС011, НС008 и другие.
2.5.12. В помещениях с постоянным пребыванием детей штепсельные розетки и выключатели устанавливают на высоте 1,8 м от пола. В спортивных залах светильники и окна защищаются решетками.
2.5.13. В спальнях и палатах изолятора следует предусматривать устройства для дежурного (ночного) освещения, присоединенные к сети эвакуационного освещения.
2.5.14. Чистку стекол следует производить не реже 2 раз в год, осветительной арматуры светильников - не реже 3-х раз в год, и своевременно заменять перегоревшие лампы. К этой работе учащиеся не привлекаются.
Неисправные и перегоревшие люминесцентные лампы собирают и хранят до сдачи в местах, недоступных детям.
2.5.15. Профилактическое ультрафиолетовое облучение детей следует проводить в районах севернее 57,5 град. с.ш. и в районах с загрязненной атмосферой. Для профилактического ультрафиолетового облучения рекомендуется использовать облучательные установки длительного действия или кратковременного (фотарии) в соответствии с действующими нормами и рекомендациями.
2.6. Требования к отоплению и вентиляции
2.6.1. Здания интернатных учреждений оборудуют системами центрального отопления и вентиляции в соответствии с требованиями, предъявляемыми к отоплению, вентиляции и кондиционированию воздуха в общественных зданиях и сооружениях.
2.6.2. Теплоснабжение зданий обеспечивается от ТЭЦ или районных и местных котельных.
2.6.3. Воздухозаборная шахта размещается в изолированных помещениях технических этажей.
2.6.4. Система отопления и вентиляции воздуха обеспечивает благоприятные микроклиматические условия среды помещений с равномерным прогревом ее в течение всего отопительного периода.
2.6.5. Температура воздуха в помещениях - дифференцирована в зависимости от назначения помещений и возраста детей и принимается согласно табл. 2.5.
В угловых помещениях расчетная температура воздуха принимается на 2 град. C выше.
Относительная влажность воздуха в помещениях с пребыванием детей должна быть 50 - 60%, в кухне и постирочной - до 60 - 70%.
Таблица 2.5
РАСЧЕТНЫЕ ТЕМПЕРАТУРЫ ВОЗДУХА И КРАТНОСТЬ
ВОЗДУХООБМЕНА В ИНТЕРНАТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
┌───────────┬──────────────────────┬─────────────────────────────┐
│ Помещения │Расчетная температура │ Кратность обмена воздуха │
