В зданиях ДУ III степени огнестойкости внутренний противопожарный водопровод следует проектировать в количестве 2 струй с расходом воды не менее 2,5 л/сек.

*10.2.2 Высоту установки детских санитарных приборов от пола помещения до верха борта прибора следует принимать: умывальников ?? 0,5 м; глубокого душевого полдона ?? 0,6 м; мелкого душевого поддона ?? 0,3 м.

Высота расположения душевой сетки с гибким шлангом над днищем поддона ?? 1,5 м; на высоте 0,15 м над бортом поддона следует устанавливать дополнительный кронштейн для подвески душевой сетки для проведения закаливающих процедур.

* 10.2.3 Нагревательные приборы в шкафах для сушки одежды детей в раздевальных, а также полотенцесушители в туалетных должны присоединяться к системе горячего водоснабжения.

На период летнего профилактического отключения системы горячего водоснабжения теплоснабжение указанных приборов должно обеспечиваться бойлерами с подключением к электросиловым установкам.

10.2.4 В туалетных групповых ячеек установку трапов предусматривать не следует.

10.2.5 При устройстве в бассейнах водообмена с рециркуляцией воды пополнение свежей водой должно составлять не менее 10% объема ванны в сутки.

Для бассейнов с зеркалом воды до 60 м2 допускается предусматривать непрерывный поток свежей питьевой воды из расчета не менее 20 % объема ванны в час.

10.2.6 Отводные трубопроводы бассейнов должны присоединяться к канализационным сетям с разрывом струи 0,02 м.

10.2.7 Температура воды в ванне должна быть в пределах 29 ?? 32?? С.

10.2.8 Пол обходной дорожки бассейна предусматривается с подогревом с температурой поверхности пола в пределах 26 ?? 30?? С. При устройстве водяной системы обогрева последняя должна подключаться к системе горячего водоснабжения.

*10.2.9 Узел управления бассейном размещается смежно с залом бассейна. В помещении узла управления следует размещать распределительную гребенку, механизмы управления наполнением и сбросом воды бассейна.

*10.2.10 Температура поверхности пола в отопительный период должна быть 23?? С в размещаемых на первом этаже групповых (иных входящих в игровую зону помещений групповой ячейки), а также в спальнях, если предусматривается применение кроваток-ковриков или облегченных кроваток высотой до 0,15 м.

10.3 Отопление и вентиляция

*10.3.1 Расчетная температура для проектирования отопления и кратность обмена воздуха в помещениях ?? по Приложению 14 (обязательное).

* 10.3.2 Для периодической интенсификации воздухообмена на вытяжном канале в туалетных групповых ячеек, проектируемых без оконных проемов в наружных стенах, следует устанавливать по одному осевому малогабаритному вентилятору. Вытяжные воздуховоды, идущие из пищеблока, не должны проходить через групповые и спальни групповой ячейки.

Объем воздуха, удаляемого от одного шкафа для сушки детской одежды, следует принимать 10 м3/час.

10.3.3 Для подогрева наружного воздуха, подаваемого в помещения прачечной (стиральной, гладильной), могут применяться приточные шкафы с использованием в качестве нагревательных элементов калориферов, конвекторов или радиаторов. Для прачечных, не оборудованных сушильными барабанами, подогрев поступающего воздуха допускается обеспечивать за счет поверхности отопительных приборов.

10.4 Электроснабжение и слаботочные устройства

*10.4.1 Установку штепсельных розеток в помещениях основного пребывания детей (групповая, раздевальная, "Домашний уголок", помещение для игр и занятий по подгруппам, зал для музыкальных и гимнастических занятий, зал-арена, помещения для занятий детских кружков и секций) следует предусматривать на высоте 1,8 м от уровня пола.

В спальнях, палатах изолятора и помещении охраны следует предусматривать устройства для дежурного (ночного) освещения, присоединенные к сети эвакуационного освещения.

10.4.2 В зданиях ДУ следует предусматривать:

радиоточки (радиотрансляционной сети) в помещениях групповых, залах для музыкальных и гимнастических занятий, "Домашнем уголке", в кабинете-офисе, кабинете заведующего (директора), заместителя директора, в общей комнате персонала, завхоза, помещении охраны;

телефоны ?? в кабинете заведующего (директора), заместителя директора, кабинете-офисе, в "Домашнем уголке", комнатах персонала и методическом кабинете, в помещении охраны;

факсы ?? в кабинете заведующего (директора);

штепсельные розетки от кабеля с нулевой фазой ?? в кабинете заведующего (директора), в помещении для компьютерных игр, в компьютерном классе;

телевизионную сеть для приема передач центрального телевидения ?? в групповых, залах для музыкальных и гимнастических занятий, кабинете заведующего (директора), кабинете-офисе.

*10.4.3 Электроснабжение, а также распределительные сети наружного освещения на территории участка ДУ должны выполняться кабельными линиями.

Приложение 1

(справочное)

Типы дошкольных учреждений

Типы дошкольных учреждений (полное наименование)

Принятые в тексте сокращения

Типологическая характеристика здания или комплекса

1

2

3

1. Дошкольные учреждения общего типа

ДУ общего типа

Традиционные дошкольные учреждения вместимостью 4, 6, 8, 10 (12) групп, как правило, предоставляющие педагогические и медицинские услуги постоянному контингенту своих воспитанников и располагающиеся в одном, отдельно стоящем здании или во встроенном в жилой дом объеме.

2. Центр дошкольного воспитания

ЦДВ

Учреждение, размещаемое преимущественно в одном отдельно стоящем здании и предоставляющее, наряду с обслуживанием собственных детских групп, дополнительные услуги родителям и детям, в том числе не являющимся постоянными воспитанниками ЦДВ (методическая и психологическая помощь, родительские семинары, надомное обслуживание — приходящая няня, камердинер; семейные клубы, детские кружки и секции, организация праздничных утренников и детских спектаклей, компенсирующая коррекционная работа с детьми узких специалистов).

3. Комплекс дошкольного воспитания

КДВ

Система дошкольных учреждений (4 ?? 12 учреждений), отдельно стоящих зданий или встроенных (встроено-пристроенных, пристроенных) в жилые дома, обслуживающих весь жилой комплекс (микрорайон) или его часть и объединяющихся на базе общего ЦДВ, предоставляющего дополнительные возможности приходящим детским группам (бассейн, зал-арена для детских утренников и спектаклей, помещения детских кружков и секций), осуществляющего административную или только методическую и функциональную координацию, а также, возможно, частично централизованное хозяйственное обслуживание.

4. Учебно-воспитательный комплекс

УВК

Единое образовательное учреждение на базе объединения дошкольного отделения и отделения общего образования (школы I, I ?? II или I — II — III ступени).

5. Дошкольное учреждение с первыми классами

ДУ с первыми классами

Разновидность УВК, в которых отделение общего образования образуется первыми классами общеобразовательной школы, где детям нужен дневной сон и трехразовое питание.

6.Малые дошкольные учреждения

Малые ДУ

Дошкольные учреждения вместимостью от 0,5 до 3 групп, как правило размещаемые как в отдельном отдельно стоящем здании, так и встроенными (встроено-пристроенными, пристроенными) в многоквартирный жилой дом или блокируемыми в качестве торцевого элемента в малоэтажной блокированной застройке.

7. Дошкольное учреждение, объединенное с жильем для персонала

ДУ с жильем для персонала

Малое дошкольное учреждение, размещаемое в смежных помещениях с квартирой или блокируемое с частным жилым домом владельца частного предприятия (дошкольного учреждения).

8. ??Семейный детский сад??

В тексте применяется без сокращений

Частное дошкольное учреждение на 0,5 группы детей, размещаемое в жилой квартире (частном жилом доме) владельца частного предприятия.

9. Прогулочные группы

Тоже

Дошкольное учреждение на 1 ?? 2 группы детей, размещаемое, как правило, на первом этаже многоквартирного жилого лома, в котором дети спят и обедают дома. Основная деятельность — прогулки на свежем воздухе.

10. Круглосуточная дежурная группа кратковременного присмотра

Тоже

Дошкольное учреждение на 1 ?? 2 группы, размещаемое в первых этажах многоэтажных жилых зданий, служит для разового или эпизодического присмотра за детьми от нескольких часов до нескольких суток. В случае, экстренной ситуации в семье ребенку в группе может бить оказана психологическая помощь. Учреждение может предусматриваться также при железнодорожных вокзалах, аэропортах, гостиницах и т. п.

11. Дневная дежурная группа кратковременного присмотра

Тоже

Дежурная группа кратковременного присмотра за детьми при крупных торговых центрах, библиотеках, ярмарках и т. п., работающая в режиме работы основного предприятия.

Приложение 2

(рекомендуемое)

Виды дошкольных учреждений, типы зданий и комплексов

Типы зданий и комплексов дошкольных учреждений

Виды, размещаемых в них дошкольных образовательных учреждений

Принадлежность учреждений, статус

Градостроительные условия

1

2

3

4

1. Дошкольные учреждения общего типа

Дошкольное обязательное учреждение:

детский сад с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников (общеразвивающий);

детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических и оздоровительных мероприятий (оздоровительный);

детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников;

детский сад комбинированного вида (в состав которого могут входить общеразвивающие, оздоровительные и компенсирующие группы в любом соотношении);

Государственные, муниципальные. Ведомственные, прочих видов коллективной собственности.

Частные.

В соответствии с определением нормативной или фактической потребности и нормативного радиуса обслуживания

2. Центры дошкольного воспитания (содержащие детские группы)

Дошкольное образовательное учреждение:

Центр развития ребенка: детский сад с осуществлением физического и психического развития, поддержки и оздоровления всех воспитанников;

детский сад с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников, которое может включать дополнительные службы. (методическая работа с родителями и помощь семье; детские кружки и секции, в том числе для детей близрасположенных дошкольных учреждений и не посещающих дошкольные учреждения; организация детских концертов, утренников и спектаклей, занятия в бассейне и пр.).

По одному в жилых комплексах на 5-10 тыс. жителей, или из расчета один Центр на каждые 10 тыс. жителей в более крупных комплексах

3. Групповые отделения

Дошкольные образовательные учреждения:

детский сад с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников (общеразвивающий);

детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических и оздоровительных мероприятий (оздоровительный);

детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников;

детский сад комбинированный (в состав которого могут входить общеразвивающие, оздоровительные и компенсирующие группы в любом соотношении);

дошкольные учреждения. специализирующиеся на обслуживании определенных возрастных групп (детские ясли, подготовительные к школе и т.п.)

То же

То же; при применении встроенных групповых отделений - с предпочтением применения в жилых комплексах с повышенной интенсивностью использования территории.

4. Учебно-воспитательный комплекс

Образовательное учреждение — Образовательный центр. Дошкольное отделение УВК — дошкольное образовательное учреждение:

детский сад с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников

То же

В соответствии с определением нормативной или фактической потребности, с учетом расчета системы школ

5. Малые дошкольные учреждения

Дошкольные образовательные учреждения:

детский сад с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников;

детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитано-гигиенических и оздоровительных мероприятий;

детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников;

детский сад комбинированного вида (в состав которого могут входить общеразвиваюшие, оздоровительные и компенсирующие группы в любом соотношении)

Частные

В пригородных поселениях или городских комплексах с малоэтажной застройкой, в реконструируемых жилых комплексах сохраняемой исторической застройки с малоэтажным жилищным строительством

6. Прогулочные группы

Дошкольное образовательное учреждение:

детский сад присмотра и оздоровления с приоритетным осуществлением санитарно-гигиенических и оздоровительных мероприятий (оздоровительный)

Частное

Жилые комплексы со средневзвешенной этажностью 5 и более этажей

7. Семейный детский си

Тоже

Тоже

Любые

8. Дежурные группы кратковременного присмотра

То же

Муниципальное, Частное

То же