В системе закаливания основные факторы окружающей среды (солнце, воздух и вода) используются дифференцировано и зависимости от возраста детей, состояния их здоровья с учетом подготовленности персонала и материальной базы детского учреждения, со строгим соблюдением всех методических правил.
Методы и средства закаливания изменяются с учетом сезона года, температуры помещения, эпидемиологической обстановки в группе.
При проведении закаливающих мероприятий должны быть обеспечены санитарно-гигиенические условия и иметься в наличии маркированные легкие полиэтиленовые баки (2 шт.), ковш на 0,5 л воды для местных обливаний, кувшины или лейки на 2-2,5 л воды для общих обливаний, деревянные мостики; индивидуальные маркированные полотенца, махровые рукавички (для сухого или влажного обтирания); одежда для занятий утренней гимнастикой и физическими упражнениями в зале и на открытом воздухе.
Проведение закаливающих мероприятий осуществляется в соответствии с "Методическими рекомендациями по закаливанию детей в дошкольных учреждениях", М., 1980 г.
115. В детских дошкольных учреждениях в соответствии с требованиями программы и санитарно-гигиеническими требованиями должны быть созданы условия для осуществления физического воспитания для каждой возрастной группы детей в помещении и на участке. Сб. "Сметные нормы затрат на оборудование и инвентарь общественных и административных зданий". Раздел "Детские дошкольные учреждения". Утв. постановлением Государственного Комитета СССР по делам строительства от 31 декабря 1982 г. N 323, М., Стройиздат, 1983 г.
15. Гигиеническое обучение и воспитание детей дошкольного возраста
116. Гигиеническое обучение и воспитание детей дошкольного возраста должно осуществляться систематически с учетом динамики физического и психического развития, становления основных функций растущего организма.
Задачей гигиенического обучения и воспитания в детском саду является формирование осознанных культурно-гигиенических навыков на фоне все возрастающей активности и самостоятельности детей.
Основной формой гигиенического воспитания и обучения дошкольников является практическая деятельность как органическая часть воспитательного процесса, в том числе по разделам: физическое (укрепление здоровья, привитие навыков выполнения зарядки, закаливания, активного двигательного режима), нравственное (воспитание культуры поведения, сознательного отношения к здоровью своему и товарищей), трудовое и эстетическое воспитание (привитие трудовых навыков, навыков самообслуживания, формирование потребности выполнять гигиенические рекомендации, в том числе и рекомендации по гигиене умственного и физического труда).
Педагогический, медицинский персонал должен осуществлять работу по гигиеническому воспитанию систематически на протяжении всех лет пребывания ребенка в дошкольном учреждение включая эти вопросы во все разделы работы, определенные программой воспитания.
К гигиеническому воспитанию должны широко привлекаться родители, которых нужно информировать о характере и организации работы в дошкольном учреждении и дома по укреплению навыков поведения.
Вопросы гигиенического обучения и воспитания детей дошкольного возраста должны отражаться в планах работы учреждений и в планах работы педагогов-воспитателей.
Необходимо систематически приучать детей к умыванию и мытью ног. С целью формирования устойчивых навыков чистки зубов рекомендуется ежедневно осуществлять эту процедуру в круглосуточных группах во время утреннего умывания, а в дневных группах после обеда. Дети с 2-х лет чистят зубы увлажненной щеткой, а с 3-х лет - с использованием зубного порошка или детской зубной пасты. Зубные щетки хранятся в индивидуальных стаканчиках. Следует приучать детей пользоваться индивидуальными предметами для осуществления гигиенических процедур (щетки, расчески).
Мочалки (в соответствии с количеством детей) после пользования замачивают в 1% растворе хлорамина в течение 15 минут, промываются проточной водой, просушиваются и хранятся в чистых матерчатых мешках.
16. Ответственность за выполнение санитарных правил
117. Ответственность за выполнение настоящих санитарных правил возлагается на заведующего и врача детского дошкольного учреждения.
118. Медицинский персонал осуществляет повседневный контроль за соблюдением санитарно-противоэпидемического и учебно-воспитательного режимов питания, физвоспитания, закаливания в детском дошкольном учреждении.
119. Периодический контроль за выполнением настоящих санитарных правил возлагается на санитарно-эпидемиологические станции.
С изданием настоящих санитарных правил утрачивают силу: Санитарные правила устройства и содержания детских дошкольных учреждений (детские ясли, детские сады, детские ясли-сады) N 1374-75, утвержденные Заместителем Главного государственного санитарного врача СССР 22 декабря 1975 года.
Зам. Главного государственного санитарного врача
СССР
В.Е.Ковшило
20 марта 1985 г. N 3231-85
Согласовано
Зам. министра просвещения СССР
М.И.Журавлева
11 марта 1985 г.
------------------------------
*(1) Действует до полного завершения перехода на обучение детей с 6 лет.
*(2) Унитазы обязательно должны иметь сиденья (гигиенические накладки).
*(3) При строительстве зданий по не типовым проектам необходимо предусмотреть оборудование централизованными смесителями для подачи воды к умывальникам и душевым с температурой 37°С.
