Перейти до вмісту

18

20 м3/ч на 1 чел

5

Учебно-спортивные залы, студия хореог­рафии

15

80 м3/ч на 1 чел

6

Учительская, кружко­вые помещения

18

¾

1,5

7

Библиотека, кабинеты администрации, комнаты отдыха

18

¾

1

8

Кабинет врача (меди­цинская комната)

22

¾

1,5

9

Рекреационные помещения

16

¾

¾

10

Душевые

25

¾

5

11

Раздевальные:

при спортивном зале

20

¾

1,5

при душевых

22

В объеме вытяжки из душевых

12

Уборные

18

50 м3/на 1 унитаз

25 м3/на 1 писсуар

13

Умывальные в отдельном помещении

22

¾

1

14

Гардеробные и кладо­вые одежды и обуви

16

¾

1,5

15

Вестибюль

16

16

Столовая:

горячий цех

5

По расчету

в нерабочее время

Цехи ‑ холодный, доготовочный, мяс­ной, рыбный, овощ­ной

16

3

4

Моечная столовой и кухонной посуды

20

4

6

Кладовая овощей

5

¾

2

Кладовая сухих продуктов

12

¾

2

Загрузочная тарная

16

¾

¾

Обеденный зал

16

см. п. 5.8

17

Киноаппаратная

16

по объему вытяжки от кинопроекторов

18

Фотолаборатория, кинофотолаборатория, технический центр

18

¾

2

19

Уголок живой природы

¾

¾

5

Примечания: 1. При расчете систем воздушного отопления тепловыделения от одного учащегося в учебном помещении следует принимать 70 Вт и влаговыделения 45 г/ч.

2. В классных помещениях для I-IУ классов и в угловых кабинетах, комнатах отдыха (спальнях-игровых) расчетную температуру воздуха следует принимать на 2 °С выше указанной в таб.

3. Объем удаляемого воздуха от вытяжного химического шкафа следует принимать в количестве 1100 м3/ч.

4. Клееварки должны быть оборудованы местной вытяжкой и несгораемыми укрытиями, локализующими тепловыделение.

Приложение 26.

(рекомендуемое)

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА, РАЗМЕЩЕНИЕ МЕБЕЛИ И ОБОРУДОВАНИЯ КЛАССА-КАБИНЕТА ДЛЯ ФРОНТАЛЬНЫХ (рис. 1), ФРОНТАЛЬНО-ГРУПОВЫХ (рис. 2) И ГРУППОВЫХ (рис. 3) ФОРМ ВЕДЕНИЯ УРОКА.

Рис. 1. КЛАСС-КАБИНЕТ С ФРОНТАЛЬНЫМИ ЗАНЯТИЯМИ

Рис. 2. КЛАСС-КАБИНЕТ С ФРОНТАЛЬНЫМИ И ГРУППОВЫМИ ЗАНЯТИЯМИ

Рис. 3. КЛАСС-КАБИНЕТ С ГРУППОВЫМИ ЗАНЯТИЯМИ

Побачили розбіжність з офіційним текстом?

Повідомити про неточність

Напишіть, що саме розходиться з офіційною публікацією. Код документа вкажіть у повідомленні — так ми швидше знайдемо потрібне місце.

Перейти до форми зворотного зв'язку

Дивіться також

Весь розділ →