---

Примечание. Разрешается не составлять отдельно дикторские тесты, а читать таблицы приложения 2 в любом порядке следования слов, отмечая переданные слова.

2.6.3. При измерениях слова должны передаваться со скоростью одна таблица за 3 мин ровным голосом, без подчеркивания начальных и конечных согласных. В одном измерении запрещается повторное чтение одного и того же дикторского теста.

2.6.4. Перед чтением диктор сообщает номер таблицы. После окончания передачи словесных тестов таблицы с записями пропущенных согласных звуков сверяют с дикторским тестом и определяют процент правильно принятых слов по каждой таблице.

Примечание. Не считают за ошибку, если в конце слова приписан глухой или звонкий парный звук, например, передано "сад", "чуб", записано "сат", "чуп".

2.7. Обработка результатов измерений, проведенных по таблицам звукосочетаний

2.7.1. Определение величины разборчивости звуков производят в следующем порядке:

а) диктор передает по тракту связи четыре таблицы, два-три слушающих ведут запись;

б) с учетом требований пп.2.7.4 и 2.7.5 определяют для каждого слушающего процент правильно принятых звуков по каждой таблице;

в) определяют среднее значение разборчивости звуков ( ) и среднеквадратическое отклонение ( ) по формулам

; (1)

, (2)

где - разборчивость приема одной таблицы одним слушающим оператором;

- общее число таблиц, принятых всеми слушающими операторами;

- число слушающих операторов;

- число переданных таблиц.

2.7.2. Если , то данный результат измерения следует исключить и вычислить повторно по формулам (1), (2) и с учетом уменьшенного числа измерений.

2.7.3. Когда задан класс качества разборчивости речи, при обработке результатов измерений используют метод доверительного интервала:

а) с доверительной вероятностью 0,95 определяют по формуле (3) нижнюю границу звуковой разборчивости ( ):

, (3)

где - коэффициент, учитывающий доверительную вероятность, находят из табл.2.

Таблица 2

Разборчивость соответствует тому классу качества, для которого .

б) Если , то испытания продолжают. В этом случае вычисляют отношение ( ) и из табл.2 находят для этого отношения ближайшее меньшее значение и соответствующее ему значение .

Если после передачи дополнительных таблиц величины звуковой разборчивости не соответствуют заданному классу, то испытания прекращают и выясняют причину этого несоответствия.

2.7.4. При определении разборчивости звуков не считают за ошибку:

а) если в неударном слоге двусложного сочетания вместо "а" записано "о", например, передано "атби", "рака", "непа", записано "отби", "рока", "непо";

б) если в начальном неударном слоге вместо "и" записано "е", "я" или "а" после "ч", "щ", например, передано "чира", "вибы", записано, "чера", "вябы";

в) если в конечном неударном слоге вместо "и" записано "е", например, передано "соби", "мяки", записано "собе", "мяке";

г) если вместо переданных "и", "е" после "ж", "ш", "ц" записано "ы", "э", например, передано "жин", "цити", "шен", записано "жын", "цыти", "шэн";

д) если при записи глухие согласные заменены на звонкие в конце звукосочетания и перед глухими согласными, например, передано "глят", "фсе", записано "гляд", "все";

е) если звонкие согласные заменены глухими перед звонкими, например, передано "збра", записано "сбра";

ж) если добавлены лишние глухие согласные в начале или конце звукосочетания при правильном приеме звукосочетания в целом, например, передано "хли", "при", принято "схлип", "прит".

2.7.5. Считается за ошибку:

a) пропуск звука, например, передано "цап", "таву", "вайт", записано "ца", "аву", "ват". В этих случаях имеется по одной ошибке;

б) вставка звука внутри звукосочетания, например, передано "дву", "пут", записано, "деву", "пуст". Имеется по одной ошибке в каждом звукосочетании;

в) перестановка звуков внутри сочетания согласных, например, передано "атка", "спа", записано "акта", "пса". В обоих случаях имеется по две ошибки;

г) замена звука (звуков) другим (другими), за исключением пп.2.7.4а-е. Например, передано "бер", "брят", "юна", "непa", записано "пер", "тряд", "зуна", "небо". В этом случае в каждом звукосочетании имеется по одной ошибке. Или, например, передано "стве", "меза", "фсем", записано "кве", "сме", "схем". Здесь в каждом принятом звукосочетании имеется по две ошибке.

2.8. Обработка результатов измерений, проведенных по таблицам слов

2.8.1. Определение величины разборчивости слов производят в следующем порядке:

а) диктор передает по тракту связи четыре таблицы по 50 слов в каждой, два-три слушающих ведут запись;

б) определяют для каждого слушающего процент правильно принятых слов по каждой таблице;

в) определяют среднее значение разборчивости слов ( ) и среднеквадратическое отклонение ( ) по формулам

; (4)

, (5)

где - общее число таблиц, принятых всеми слушающими операторами;

- число слушающих операторов;

- число переданных таблиц;

- разборчивость приема одной таблицы одним слушающим оператором.

2.8.2. Если , то данные результаты измерений следует исключить и вычислить повторно по формулам (4), (5) и с учетом уменьшенного числа измерений.

2.8.3. Когда задан класс качества разборчивости речи, при обработке результатов измерений используют метод доверительного интервала;

а) с доверительной вероятностью 0,95 определяют нижнюю границу разборчивости слов ( ) по формуле (6)

, (6)

где - коэффициент, учитывающий доверительную вероятность, который находят по табл.2 (п.2.7.3).

Разборчивость соответствует тому классу качества, для которого .

2.8.4. Если , то испытания продолжают. В этом случае вычисляют отношение и для него по табл.2 находят ближайшее меньшее значение и соответствующее ему значение .

Если после передачи дополнительных таблиц значение разборчивости слов не соответствует заданному классу, то испытания прекращают и выясняют причины этого несоответствия.

2.9. Оформление результатов измерений

2.9.1. Результаты артикуляционных измерений оформляют в виде протокола, который согласовывают с представителем заказчика. Протокол испытаний должен содержать:

наименование и тип изделия;

номер по системе нумерации предприятия-изготовителя;

наименование предприятия-изготовителя;

цель измерений;

условия и методы измерений;

результаты измерений;

заключение о результатах измерений.

При необходимости протокол может содержать и другие дополнительные сведения. Форма протокола артикуляционных измерений, проведенных по таблицам звукосочетаний, приведена в приложении 3. Пример заполнения протокола приведен в рекомендуемом приложении 6.

3. ИЗМЕРЕНИЕ РАЗБОРЧИВОСТИ ФРАЗ (КОМАНД)

3.1. При измерении разборчивости фраз (команд) применяют таблицы приложения 9.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ ТАБЛИЦЫ ЗВУКОСОЧЕТАНИЙ

Каждая таблица состоит из 31 звукосочетания и включает 100 звуков; 7 звукосочетаний содержат по 4 звука, остальные - по 3. Ударные гласные отмечены знаком ударения. Мягкий знак не входит в подсчет количества звуков и образует с предыдущей согласной единый звук. Буквы "я", "е", "ё", "ю" в начале звукосочетания и после гласной соответствуют двум звукам (я=й+а, е=й+э, ё=й+о, ю=й+у).

Таблица 1

Таблица 2

Таблица 3

Таблица 4

Таблица 5

Таблица 6

Таблица 7

Таблица 8

Таблица 9